面向XX大学2026年新入职辅导员的廉政教育专题讲座
各位新同事、同志们：
大家好！首先，我代表学校纪委，向各位新加入XX大学辅导员队伍的同志，表示热烈的欢迎！在你们即将开启立德树人、铸魂育人新征程的特殊时刻，学校纪委专门安排这场廉政教育专题培训。今天的交流，我们将围绕“为什么要守住廉洁底线、守住哪些底线、怎么守住底线”这三个核心问题，与大家进行一次坦诚深入的交流。
一、深刻认识廉洁从教的极端重要性，回答好“为什么要守”的问题
作为高校辅导员，肩负培养时代新人的重要使命。廉洁，绝不是一个空洞的道德说教，而是我们安身立命的根本、履职尽责的保障和事业发展的基石。
（一）立德树人之本，廉洁是辅导员的第一形象
辅导员是学生思想的引领者、行为的示范者。你们的一言一行，都直接影响着学生的价值观念和人生选择。所谓“亲其师，信其道”，如果辅导员自身形象不正、行为不端，何谈引导学生明德、守公德、严私德？廉洁是师德的灵魂，是赢得学生信任与尊重的前提。一个自身廉洁的辅导员，讲授的道理才会有说服力，开展的工作才能有感召力，才能真正成为学生健康成长的知心朋友和人生导师。反之，一个“手不干净”的辅导员，不仅会玷污教师职业的神圣，更会给学生心中埋下对社会、对规则、对公权力的怀疑与不信任，其负面影响深远而恶劣。因此，守住廉洁底线，就是守住为师者的尊严，守住了育人工作的生命线。
（二）履职尽责之要，廉洁是辅导员的安全屏障
辅导员岗位看似平凡，但手中掌握着评奖评优、发展党员、困难认定、推优保研等关乎学生切身利益的“微权力”。
这些权力一旦被滥用，就可能触碰纪律和法律的红线，给自己带来无尽的麻烦甚至灾难。近几年来，高校领域绝非一方净土，发生在辅导员身上的违纪违法案件时有发生，教训极其深刻。
例如，XX省某职业学院辅导员朱某某，利用收取学生学杂费的职务便利，私自截留、挪用学生费用达数十万元，最终锒铛入狱，断送了自己的人生。XX省某高校辅导员陈某，在2017年至2019年间，多次收受学生及家长的礼金共计16000元，希望在奖学金评定、班干部任命等方面获得关照，最终受到降低岗位等级的处分。XX省某职业学院的刘某等人，与校外培训机构勾结，利用职务影响为机构招揽生源并收取“中介费”，严重违反廉洁纪律。这些活生生的案例警示我们，辅导员岗位不是“清水衙门”，面对的诱惑和考验是实实在在的。所谓“针尖大的窟窿能漏过斗大的风”，任何一次心存侥幸的伸手，都可能成为职业生涯倾覆的开始。守住廉洁，就是给自己穿上“防弹衣”，就是为自己的职业生涯和家庭幸福筑起最坚固的“防火墙”。
（三）事业发展之基，廉洁是辅导员的立身之本
同志们，你们都很年轻，未来的职业发展道路还很长。
可以明确地讲，廉洁是从业的起点，更是发展的阶梯。一个德才兼备、清正廉洁的干部，组织上会看在眼里、记在心里，在关键时刻也敢于给机会、压担子。学校在选拔任用干部时，政治品德和廉洁自律是首要考察标准，实行“廉洁问题一票否决”。一个有污点的干部，哪怕能力再强、业绩再突出，也走不远、走不高。
试想，一个曾经因为收受学生家长红包而被通报批评的辅导员，一个因为在评优中搞“小动作”而被学生举报的辅导员，即使处分期满，这种“不廉洁”的标签也会如影随形，影响组织和同事对他的信任与评价。在未来的职务晋升、职称评定中，这都将成为难以逾越的障碍。相反，一个始终保持清白、公道正派的辅导员，会赢得学生的真心爱戴、同事的普遍尊重和组织的充分信任，其事业发展的道路必然会更宽广、更坚实。廉洁，不仅是一种品格，更是一种无形的资产和最强大的竞争力。
二、准确把握廉洁从教的核心要求，回答好“要守哪些”的问题
认识到廉洁的重要性后，我们必须清晰地知道，作为辅导员，具体要守住哪些底线。这些底线，是党和国家为我们划出的“警戒线”，是学校对我们提出的“硬杠杠”，更是我们必须内化于心、外化于行的行为准则。
（一）守住政治底线，在大是大非面前保持清醒
政治底线是所有底线中的第一底线。作为高校辅导员，必须旗帜鲜明讲政治。一是要坚定理想信念，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二是要严守政治纪律和政治规矩，决不能在学生中散布违背党的理论和路线方针政策的错误言论，更不能利用网络平台发表不当言论；三是要落实意识形态工作责任制，对各种错误思潮和言论要敢于亮剑、善于斗争，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。在这一点上，绝不能有任何模糊认识和丝毫动摇。
（二）守住纪律底线，在党纪国法面前心存敬畏
没有规矩，不成方圆。作为辅导员，特别是党员辅导员，必须带头学习、遵守、执行党的各项纪律和国家的法律法规。
近年来，国家和教育层面出台了一系列规定，为我们的行为划定了清晰的红线。比如，全体党员必须遵守的《中国共产党廉洁自律准则》，为所有党员干部树立了一个看得见、够得着的高标准。而与我们职业身份最直接相关的，就是教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》。这个“十项准则”就是我们从业的负面清单，每一条都必须熟记于心。
例如，准则第八条明确规定“不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利”。前文提到的XX高校辅导员钱某，因在评奖评优中偏袒学生干部，造成不良影响，其行为就违反了此项规定，最终被给予行政记过处分并调离辅导员岗位。
这充分说明，纪律不是“稻草人”，而是带电的“高压线”。
我们必须时刻用纪律的尺子丈量自己的言行，确保在任何时候、任何情况下都不越雷池一步。
（三）守住权力底线，在用权办事方面审慎规范
辅导员手中的权力虽然“微小”，但直接关系到学生的成长发展，社会关注度高，廉洁风险点多。大家务必对自己的“权力清单”有清醒的认识，始终做到公权公用、秉公用权。
第一，必须管好评奖评优、推优入党等过程中的“推荐权”和“审核权”。这是廉洁风险最高发的领域之一。风险点主要体现在：一是标准执行不严，搞人情倾斜，将荣誉给到与自己关系好的学生，或者屈从于来自各方的“招呼”；二是程序操作不公，搞“暗箱操作”，评审过程不公开、不透明，剥夺广大学生的知情权和监督权；三是资格审核不细，对学生提交的申报材料弄虚作假、改动成绩等行为“睁一只眼闭一只眼”，甚至主动授意、参与造假。在这些环节，大家务必严格按照学校的制度和程序办事，坚持标准、集体决策、公开透明，让权力在阳光下运行，经得起检
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