XX县义务教育优质均衡发展市级复核督导评估反馈问题整改情况报告
《关于反馈XX 县义务教育优质均衡发展督导评估意见的通知》（X〔2026〕X 号）收悉。我县高度重视市级复核督导评估反馈的问题，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，层层压实整改工作责任，细化整改工作举措，全力推动反馈问题整改，现将整改工作情况报告如下：
一、整改工作总体推进情况
一是高位统筹部署，压实整改主体责任。县委县政府建立“县委统筹、政府主抓、部门协同、学校落实”工作机制，厘清部门、学校职责边界，构建上下联动的整改责任体系。明确县教育局牵头相关单位，对照反馈问题扎实推进整改，进一步优化教育资源配置，加强教师队伍建设，推进义务教育扩优提质。县委教育工作领导小组将市级复核督导评估工作任务，纳入《县委教育工作领导小组2026 年重点任务清单》统筹推进。
二是坚持靶向施策，推进问题销号攻坚。对照市级复核督导评估反馈的大校额大班额、资源配置短板、教师队伍建设、学校内涵提升四大类12 项具体问题，制定整改任务清单，逐项细化整改举措，实行台账式管理、销号式推进。坚持立行立改与建章立制并举，既抓好当下问题整改，又注重补齐制度短板。
三是统筹要素资源，保障整改落地见效。强化部门协同联动，统筹财政资金、项目建设、师资调配等要素向整改工作倾斜。县财政局统筹保障校舍改造、教学设备购置、教师待遇落实、师资招聘培训等专项经费；县教育局联合编办、人社局研究制定紧缺学科教师补充方案；发改局、住建局等部门加快城区学校新建、改扩建项目审批和施工建设，凝聚部门合力，全方位保障完成各项整改任务。
二、反馈问题整改落实情况
（一）大校额、大班额问题仍然存在
存在问题：城区实验小学、XX 小学、XX 新区小学、XX小学4 所小学，实验中学、XX 实验学校2 所初中办学规模超过规定标准；全县小学279 个班、初中65 个班超标准班额。
整改情况：一是加快学位扩容建设。严格落实《XX 县城区学校布局调整实施方案》，科学优化学校布局，着力化解城区大校额、大班额突出问题。加快XX 中学建设项目，规划新增学位1200 个，计划2028 年春季建成投用，投用后可分流实验中学学生1200 人，切实化解实验中学大校额、大班额问题。二是优化生源分流机制。实行划片招生、教联体内部生源调剂、有序转学分流等方式，对超规模、超班额学校在校生实行梯度分流。过渡时期，实验小学六年级整体分流至XX 小学，XX 新区小学六年级整体分流至XX 中学，XX实验学校四、五年级整体分流到XX 小学。由于学龄人口自然衰减，XX 小学自2026 年秋季学期开始，大校额、大班额自动化解；XX 小学自2027 年秋季学期开始，大校额、大班额自动化解。从严管控各校年度招生计划，严把招生入口关，坚决杜绝新增大班额、大校额。三是开展动态监测。县教育局组织人员逐校逐班核实在校学生底数，建立大校额、大班额动态监测台账，实时跟踪各校化解进度。
（二）资源配置仍有短板
存在问题：部分学校运动场馆、功能室不足；部分学校生机比、师机比不达标；部分体艺专任教师专任化不足。
整改情况：一是补齐运动场地短板。统筹校舍改造专项资金实施运动场改扩建，推行校际场馆共享共用。投入950余万元，完成XX 小学XX 校区等8 所农村学校运动场标准化升级改造，配齐跑道、球场及配套设施，改善体育教学硬件条件。二是推进功能教室标准化改造。通过校舍功能调整、新建综合楼补齐音美教室短板，投入2200 余万元建设实验小学、XX 小学综合楼项目，严格按照标准建设音乐、美术专用教室，配齐音美教学器材，保障教室面积达标。三是优化信息化设备配置。开展教学终端设备排查，建立“人员变动与设备同步调配”机制，避免设备闲置；联合服务商做好设备运维升级。采购云电脑1672 台，自主采购和社会捐赠添置台式机168 台、笔记本电脑53 台，持续改善师机比、生机比。四是提高体艺专任教师专任化水平。加大紧缺学科招聘力度，2026 年已新招录体音美专任教师17 人。针对性开展体艺兼职（转岗）教师专项能力提升培训，分批次完成体育、音乐、美术学科共150 人次培训，有效提升体艺...
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