2026年树立和践行正确政绩观学习教育学习计划
为深入贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树 立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，切实把全体党员干 部的思想和行动统一到党中央决策部署上来，引导广大党员干部 牢固树立和自觉践行正确政绩观，以实干担当推动“十五五”开 局起步、推动高质量发展，结合本单位实际，制定本学习计划。
一、总体要求
( 一)指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯 彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实党的二十届肆中 全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的 重要论述，持之以恒推进全面从严治党，牢牢把握“立党为公、 为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，以一体推进学查改为 重要抓手，教育引导各级党组织和党员干部坚持实事求是、求真 务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏 差，坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署，为以中国式现代化 全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强保障。
(二)基本原则
坚持政治引领、铸魂定向。把党的政治建设摆在首位，深刻 领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”,确保学习教育始终沿着正确方向 推 进 。
坚持聚焦主题、简约务实。紧扣正确政绩观核心主题，不搞
形式主义、不做表面文章，突出问题导向、实践导向、效果导向， 把功夫下在学深悟透、查摆问题、整改落实上。
坚持一体推进、同步发力。不分批次、不划阶段，将学习研 讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育贯穿学习教育全 过程，有机融合、相互促进、形成闭环。
坚持突出重点、全员覆盖。以县处级以上领导班子和领导干 部特别是“一把手”为重点，覆盖全体党员干部，做到领导带头、 以上率下、全员参与、不漏一人。
坚持开门教育、群众参与。查摆问题广泛听取群众意见，整 改整治自觉接受群众监督，检验成效主动接受群众评判，用心用 情为群众办实事、解难题，让群众可感可及学习教育成效。
坚持统筹结合、协同发力。将学习教育与中央巡视整改、中 央捌项规定精神学习教育整改、 “十五五”规划实施、生态环保 督察整改等重点工作深度融合，实现学习教育与中心工作互促共 进。
(三)学习目标
通过开展系统性学习教育，推动全体党员干部实现“六个提 升”:
思想认识再深化，深刻领会正确政绩观的核心要义，切实解 决“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问 题，破除错误认知。
党性修养再锤炼，自觉加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记 初心使命，始终坚持人民至上，保持共产党人的政治本色。
问题查摆再精准，聚焦政绩观错位、跑偏等突出问题，深入 查找差距不足，深刻剖析根源，明确整改方向。
整改整治再发力，坚持边学边查、边查边改，坚决纠治形式 主义、官僚主义，杜绝“形象工程”“政绩工程”,以整改实效 检验学习成果。
制度机制再完善，健全符合正确政绩观要求的决策、考核、 监督、责任机制，形成常态长效践行体系。
担当作为再提升，将学习成果转化为推动发展、服务群众、 攻坚克难的实际行动，营造崇尚实干、注重实绩、为民造福的浓 厚氛围。
二、学习对象
本单位各级党组织、全体党员干部，重点是县处级以上领导 班子和领导干部，特别是各级党组织主要负责同志。
三、学习时间
按照党中央统一部署，本次学习教育于2026年春节假期后启 动，7月底基本结束，全程压茬推进、有序落实，分三个阶段开展， 各阶段相互衔接、不分彼此：
动员部署阶段(2026年2月底前):完成动员部署，传达学 习通知精神和上级要求，制定具体实施方案，明确任务分工，掀 起学习热潮。
集中推进阶段(2026年3月一6月):全面落实各项重点任 务，突出学深悟透、查准问题、抓实整改，推动学习教育走深走 实。
总结提升阶段(2026年7月):梳理学习教育开展情况，总 结好经验好做法，查找不足，健全长效机制，巩固拓展学习成果， 形成总结报告。
四 、学习内容
聚焦学习重点，突出针对性和实效性，主要开展以下内容学 习 ： ( 一)核心理论学习
深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论 述，认真研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》, 深刻把握其立意高远、内涵丰富、思想深刻的核心要义，筑牢思 想根基。
深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个 五年规划的建议》,深刻理解“十五五”时期发展的战略部署， 把握正确政绩观与高质量发展的内在联系。
学习党的二十大和二十届历次全会、二十届肆中全会精神，
学习党章党规党纪和全面从严治党相关要求，不断强化纪律意识、 规矩意识。
学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重 要指示精神，结合工作实际找准践行正确政绩观的切入点和着力 点。
(二)典型案例学习
正面典型学习：学习焦裕禄、谷文昌等先进典型事迹，学习 身边践行正确政绩观、实干担当的优秀党员干部案例，汲取奋进 力量，树立学习标杆。
反面警示教育：选取政绩观偏差、搞形式主义官僚主义、制 造“形象工程”“政绩工程”的典型案例，开展警示教育，引导 党员干部引以为戒、警钟长鸣。
(三)实践实务学习
学习调查研究方法，提升深入基层、摸清实情的能力，坚持 从实际出发、按规律办事，练就科学决策、真抓实干的本领。
学习民生工作相关政策，聚焦就业、教育、医疗、养老、住 房等群众急难愁盼问题，提升为民服务、破解难题的能力。
学习高质量发展相关知识，结合本单位职能，学习推动制造 业与服务业协同发展、科技自立自强、优化营商环境等相关内容， 提升推动发展的能力。
五 、学习方式
坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践调研相结 合、专题研讨与警示教育相结合，丰富学习形式，增强学习实效：
( 一)集中学习研讨
落实“第一议题”制度，党委(党组)会议、理论学习中心 组学习优先学习正确政绩观相关内容，每月至少开展1次专题学 习研讨，领导班子成员带头领学、带头交流发言。
举办专题读书班、研讨班，组织县处级以上领导干部集中学 习，每期读书班不少于3天，围绕核心学习内容开展深入研讨， 撰写心得体会。
依托“三会一课”、主题党日开展常态化学习，每月开展1 次主题党日专题学习，组织党员干部集中学习、交流感悟，推动 学习入脑入心。
(二)个人自主学习
党员干部结合自身工作实际，制定个人学习计划，明确学习 重点和时间安排，通过读原著、学原文、悟原理，深入学习相关 理论知识和政策文件。每月至少撰写1篇学习笔记或心得体会， 不断提升学习的主动性和实效性。
(三)实践调研学习
组织党员干部深入基层、深入群众开展调查研究，聚焦工作 中的难点堵点问题和群众急难愁盼事项，察实情、出实招、求实 效。领导干部带头开展调研，每月至少开展1次基层调研，形成 调研报告，将调研成果转化为践行正确政绩观的具体举措。
(四)专题宣讲培训
邀请专家学者、领导干部开展专题宣讲，解读正确政绩观的 核心要义、实践要求和相关政策，提升党员干部的理论素养。开 展专题培训，围绕调查研究、民生服务、高质量发展等内容，提 升党员干部践行正确政绩观的能力水平。
(五)警示教育活动
组织观看警示教育片、参观警示教育基地、通报典型案例， 开展专题警示教育会议，引导党员干部深刻汲取教训，坚决纠治 政绩观偏差，筑牢拒腐防变的思想防线。
六 、实施步骤
( 一)动员部署阶段(2026年2月底前)
召开动员部署会，传达学习中共中央办公厅通知精神和上级 党委工作要求，解读本学习计划，明确学习教育的重大意义、目 标任务和工作要求。
各级党组织结合自身实际，制定具体的学习实施方案，明确 任务分工、学习节奏和责任主体，报上级党组织备案。
开展学习教育宣传动员，通过单位官网、公众号、宣传栏等 载体，宣传正确政绩观的核心内涵和学习教育的重要意义，营造 浓厚学习氛围。
(二)集中推进阶段(2026年3月 一6月)
1.深化理论学习(3月一4月)
完成核心理论学习内容的系统学习，组织党委(党组)理论 学习中心组专题研讨2次以上，举办专题读书班1期。
各级党组织依托“三会一课”、主题党日，开展专题学习不 少于4次，组织党员干部交流学习心得，推动理论学习走深走实。
党员干部完成个人自主学习计划，撰写学习笔记和心得体会， 党组织定期检查学习情况。
2.深入查摆问题(4月一 5月)
县处级以上领导班子及其成员通过督促检查、调查研究、群 众反馈、自我检视等多种途径，深入查找政绩观方面存在的突出 问 题 。
广泛征求群众意见建议，通过座谈交流、问卷调查、走访调 研等方式，了解群众对党员干部践行正确政绩观的评价和期待， 梳理问题清单。
党员干部对照问题清单，从党性修养、宗旨意识、能力作风 上深刻剖析根源，撰写对照检查材料，明确整改方向和具体措施。
3.抓实整改整治(5月一6月)
各级党组织和党员干部针对查摆出来的问题，逐项建立整改 台账，实行销号管理，明确整改时限、责任人和整改措施，坚持 边学边查、边查边改、立行立改。
开展突出问题集中整治，聚焦形式主义、官僚主义、 “形象 工程”“政绩工程”等突出问题，开展专项整治，坚决纠治各类 政绩观偏差问题。
坚持开门整改，及时向群众公示整改情况，接受群众监督，
确保整改成效让群众满意。
4.健全制度机制(6月)
全面梳理现行制度机制，深入查找不符合正确政绩观要求的 规定，该废止的废止、该修订的修订，健全完善科学决策机制、 考核评价机制、监督管理机制、责任落实机制。
将正确政绩观要求融入日常工作、嵌入制度流程，形成常态 长效践行体系，推动正确政绩观制度化、规范化。
(三)总结提升阶段(2026年7月)
各级党组织全面梳理学习教育开展情况，总结推广好经验好 做法，查找存在的不足和差距，形成学习教育总结报告，报上级 党组织。
召开学习教育总结大会，回顾学习教育成效，部署巩固拓展 学习成果的具体举措，推动党员干部持续践行正确政绩观。
开展学习教育成效评估，通过群众评价、工作实绩检验等方 式，评估学习教育成效，对学习教育不扎实、成效不明显的党组织 和个人进行督促整改。
七、保障措施
( 一)加强组织领导
成立学习教育领导小组，由党委(党组)主要负责同志担任 组长，履行第一责任人责任，统筹推进学习教育各项工作；领导 小组办公室设在党委办公室，负责日常协调、督促检查和宣传报 道等工作。各级党组织主要负责同志要切实扛起主体责任，以身 作则、以上率下，推动学习教育层层传导压力、逐级压实责任。
(二)强化督促指导
学习教育领导小组定期对各级党组织学习教育开展情况进行
督促检查，采取查阅资料、座谈交流、实地调研等方式，了解学 习教育进展情况，及时发现和解决存在的问题，防止形式主义、 官僚主义，确保学习教育取得实效。对学习教育不力、进展缓慢 的党组织和个人，进行约谈提醒、督促整改。
(三)注重宣传引导
充分利用单位官网、微信公众号、宣传栏、工作简报等载体， 宣传学习教育的重要意义、目标任务、工作进展和成效经验，宣 传践行正确政绩观的先进典型和感人事迹，曝光反面典型案例，
营造浓厚的学习氛围，引导全体党员干部主动参与学习教育，自 觉践行正确政绩观。
(四)健全考核评价
将学习教育开展情况纳入各级党组织和党员干部年度考核、 绩效考核和评优评先的重要内容，考核结果与干部选拔任用、职 级晋升挂钩，激励党员干部主动学习、积极践行正确政绩观，确 保学习教育各项任务落到实处。
(五)坚持统筹兼顾
各级党组织要把学习教育与中心工作、日常工作紧密结合起 来，合理安排学习时间，避免学习与工作脱节，实现学习教育与中 心工作互促共进，切实把学习教育成果转化为推动高质量发展、 服务群众的实际行动，以经得起实践、人民、历史检验的实绩，
推动“十五五”开局之年各项工作开好局、起好步。
2026年树立和践行正确政绩观研讨发言材料
近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正
确政绩观学习教育的通知》,以立党为公、为民造福、科学决策、 真抓实干为总要求，聚焦县处级以上领导班子和领导干部特别是 “ 一把手”,一体推进学查改，为推动“十五五”开好局、起好 步作出重大部署。政绩观是党员干部从政之基、立身之本，是干 事创业的“定盘星”与“指南针”。在全面建设社会主义现代化 国家新征程上，唯有牢固树立和践行正确政绩观，校准价值坐标、 恪守为民初心、崇尚实干担当，才能创造经得起实践、人民、历 史检验的实绩，为中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟 业提供坚强保障。
一 、立党为公、为民造福，锚定“政绩为谁而树”的根本立
场
“治国有常，利民为本。“中国共产党根基在人民、血脉在 人民、力量在人民，为民造福是中国共产党人最重要的政绩。习 近平总书记深刻指出： “共产党人必须牢记，为民造福是最大政 绩。”《通知》将“立党为公、为民造福”摆在总要求首位，就 是要正本清源、固本培元，从根本上回答“为谁创造政绩”这一 核心命题。
回望百年征程，从“全心全意为人民服务”的根本宗旨，
到“三个有利于”的判断标准，再到“人民对美好生活的向
往就是我们的奋斗目标”,我们党始终把人民放在心中最高位置。 焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”,谷文昌“不带
私心搞革命， 一心一意为人民”,用一生践行初心使命，在人民
心中铸就不朽丰碑。当前，少数干部背离初心，热衷“形象工程” “政绩工程”,本质是政绩观错位、权力观扭曲。此次学习教育
坚持开门教育，查摆问题听民意、整改整治受监督、成效评判交
群众，就是要让权力始终在阳光下运行，确保干事创业不偏向、 不走样，把政绩真正办到群众心坎上。
树立正确政绩观，必须坚守人民至上，把群众呼声作为第一 信号、群众满意作为第一标准，坚持民生为大，多办惠民生、解 民忧、暖民心的实事，让发展成果更多更公平惠及全体人民，以 实实在在的成效赢得群众信任与支持。
二、科学决策'求真务实，答好“树什么样政绩”的时代命题
正确的政绩，是遵循规律、立足长远、服务大局的实绩，是 完整准确全面贯彻新发展理念、推动高质量发展的实效。
“十五五”开局起步，改革发展稳定任务艰巨繁重，新老问 题交织叠加，容不得急功近利、盲目蛮干，必须以科学决策定方 向、以真抓实干求实效，答好“树什么样政绩”的时代考题。
科学决策是前提。领导干部想问题、作决策，必须对国之大 者心中有数，坚持实事求是、求真务实，把情况摸清、把问题找 准、把对策提实。要坚持“不唯上、不唯书、只唯实”,深入调 查研究、广泛听取意见，使决策符合实际情况、符合客观规律、 符合群众意愿，自觉把地方工作融入党和国家事业大棋局，做到 既为一域争光、更为全局添彩，坚决防范和纠治政绩观偏差，以 科学思路护航高质量发展。
真抓实干是关键。 “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 ”一切政绩皆由实干而成。树立正确政绩观，就要力戒形式主义、 官僚主义，发扬钉钉子精神， 一锤接着一锤敲、一张蓝图绘到底。 要秉持“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史 担当，多做打基础、利长远、惠民生的实事，不做表面文章、不 搞盆景项目，把党中央决策部署与“十五五”规划实施紧密结合，
转化为推动发展的具体行动，确保各项任务落地生根、开花结果。
三、严字当头一体推进，夯实“靠什么树政绩”的实践保障
树立和践行正确政绩观，关键在领导干部、重点在关键少数、 要害在常态长效。此次学习教育以县处级以上领导班子和领导干 部特别是“一把手”为重点，抓住了引领示范的核心；以一体推 进学查改为抓手，突出了问题导向与系统观念，为端正政绩观、
创造真政绩提供坚实保障。
善禁者，先禁其身而后人。领导干部尤其是“一把手”的政 绩观，直接影响一个地方、 一个单位的发展导向与干事生态。其 身正，不令而行；其身不正，虽令不从。各级领导干部要带头深 学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，带 头查摆问题、从党性上找差距、查根源、强修养，带头整改整治、 立行立改，以自身正、自身硬带动一方风气、提振一方干劲。
学习教育坚持简约务实、不分批次、不划阶段，统筹学习研 讨、查摆问题、整改整治、建章立制，与中央巡视整改、生态环 保督察整改、中央捌项规定精神落实等深度融合，边查边改、标 本兼治。要深入梳理制度机制短板，该废止的废止、该修订的修 订，以刚性制度固化成效；坚持开门教育、接受群众监督，力戒 形式主义，确保学习教育不虚不空、取得实效。各级党委(党组) 要扛起政治责任，主要负责同志履行第一责任人职责，加强分类 指导、强化宣传引导，推动正确政绩观入脑入心、落地践行。
观操守在利害时，观政绩在实干处。开展树立和践行正确政 绩观学习教育，是加强党的建设、服务发展大局的重要政治任务。 广大党员干部要以此次学习教育为契机，常修为政之德、常思为
民之责、常行务实之举，坚守立党为公、为民造福、科学决策、 真抓实干，以过硬作风、扎实成效推动“十五五”高质量开局， 在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的伟大征程中， 书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的崭新篇章!
2026年推动党员干部树立和践行正确政绩观工作实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的 重要论述，全面落实党的二十大精神以及2026年中央经济工作会 议部署要求，引导全市党员干部完整、准确、全面贯彻新发展理 念，着力推动高质量发展，结合我市实际，制定本实施方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻把握
“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题， 把树立和践行正确政绩观贯穿党员干部教育培养、选拔任用、管 理监督全过程，坚
优质VIP
