2026 年树立和践行正确政绩观学习教育学习计
划(共10篇)
目 录
篇一、2026年树立和践行正确政绩观学习教育学习计划 2
篇二、在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲
话 10
篇三、2026年关于树立和践行正确政绩观的重要论述心得体会21
篇四、2026年树立和践行正确政绩观专题党课讲稿25
篇五、2026年树立和践行正确政绩观学习教育应知应会知识题
库 30
篇六、树立和践行正确政绩观心得感悟 50
篇七、政绩观党课：以根固枝荣之志结监管为民之实56
篇八、树立正确的政绩观心得体会发言材料 64
篇九、树立和践行正确政绩观学习教育动员大会发言稿 67
篇 十 、 在XX 县住房和城乡建设局树立和践行正确政绩观学习教
育动员部署会上的讲话 71
篇 1 、 2026年树立和践行正确政绩观学习教育学习计划
为深入贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树 立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，切实把全体党员干 部的思想和行动统一到党中央决策部署上来，引导广大党员干部 牢固树立和自觉践行正确政绩观，以实干担当推动“十五五”开 局起步、推动高质量发展，结合本单位实际，制定本学习计划。
一、总体要求
( 一)指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯 彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实党的二十届肆中 全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的 重要论述，持之以恒推进全面从严治党，牢牢把握“立党为公、 为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，以一体推进学查改为 重要抓手，教育引导各级党组织和党员干部坚持实事求是、求真 务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏 差，坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署，为以中国式现代化 全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强保障。
(二)基本原则
坚持政治引领、铸魂定向。把党的政治建设摆在首位，深刻 领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”,确保学习教育始终沿着正确方向 推 进 。
坚持聚焦主题、简约务实。紧扣正确政绩观核心主题，不搞
形式主义、不做表面文章，突出问题导向、实践导向、效果导向， 把功夫下在学深悟透、查摆问题、整改落实上。
坚持一体推进、同步发力。不分批次、不划阶段，将学习研 讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育贯穿学习教育全 过程，有机融合、相互促进、形成闭环。
坚持突出重点、全员覆盖。以县处级以上领导班子和领导干 部特别是“一把手”为重点，覆盖全体党员干部，做到领导带头、 以上率下、全员参与、不漏一人。
坚持开门教育、群众参与。查摆问题广泛听取群众意见，整 改整治自觉接受群众监督，检验成效主动接受群众评判，用心用 情为群众办实事、解难题，让群众可感可及学习教育成效。
坚持统筹结合、协同发力。将学习教育与中央巡视整改、中 央捌项规定精神学习教育整改、 “十五五”规划实施、生态环保 督察整改等重点工作深度融合，实现学习教育与中心工作互促共 进。
(三)学习目标
通过开展系统性学习教育，推动全体党员干部实现“六个提 升”:
思想认识再深化，深刻领会正确政绩观的核心要义，切实解 决“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问 题，破除错误认知。
党性修养再锤炼，自觉加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记 初心使命，始终坚持人民至上，保持共产党人的政治本色。
问题查摆再精准，聚焦政绩观错位、跑偏等突出问题，深入 查找差距不足，深刻剖析根源，明确整改方向。
整改整治再发力，坚持边学边查、边查边改，坚决纠治形式 主义、官僚主义，杜绝“形象工程”“政绩工程”,以整改实效 检验学习成果。
制度机制再完善，健全符合正确政绩观要求的决策、考核、 监督、责任机制，形成常态长效践行体系。
担当作为再提升，将学习成果转化为推动发展、服务群众、 攻坚克难的实际行动，营造崇尚实干、注重实绩、为民造福的浓 厚氛围。
二、学习对象
本单位各级党组织、全体党员干部，重点是县处级以上领导 班子和领导干部，特别是各级党组织主要负责同志。
三、学习时间
按照党中央统一部署，本次学习教育于2026年春节假期后启 动，7月底基本结束，全程压茬推进、有序落实，分三个阶段开展， 各阶段相互衔接、不分彼此：
动员部署阶段(2026年2月底前):完成动员部署，传达学 习通知精神和上级要求，制定具体实施方案，明确任务分工，掀 起学习热潮。
集中推进阶段(2026年3月一6月):全面落实各项重点任 务，突出学深悟透、查准问题、抓实整改，推动学习教育走深走 实。
总结提升阶段(2026年7月):梳理学习教育开展情况，总 结好经验好做法，查找不足，健全长效机制，巩固拓展学习成果， 形成总结报告。
四 、学习内容
聚焦学习重点，突出针对性和实效性，主要开展以下内容学 习 ： ( 一)核心理论学习
深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论 述，认真研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》, 深刻把握其立意高远、内涵丰富、思想深刻的核心要义，筑牢思 想根基。
深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个 五年规划的建议》,深刻理解“十五五”时期发展的战略部署， 把握正确政绩观与高质量发展的内在联系。
学习党的二十大和二十届历次全会、二十届肆中全会精神，
学习党章党规党纪和全面从严治党相关要求，不断强化纪律意识、 规矩意识。
学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重 要指示精神，结合工作实际找准践行正确政绩观的切入点和着力 点。
(二)典型案例学习
正面典型学习：学习焦裕禄、谷文昌等先进典型事迹，学习 身边践行正确政绩观、实干担当的优秀党员干部案例，汲取奋进 力量，树立学习标杆。
反面警示教育：选取政绩观偏差、搞形式主义官僚主义、制 造“形象工程”“政绩工程”的典型案例，开展警示教育，引导 党员干部引以为戒、警钟长鸣。
(三)实践实务学习
学习调查研究方法，提升深入基层、摸清实情的能力，坚持 从实际出发、按规律办事，练就科学决策、真抓实干的本领。
学习民生工作相关政策，聚焦就业、教育、医疗、养老、住 房等群众急难愁盼问题，提升为民服务、破解难题的能力。
学习高质量发展相关知识，结合本单位职能，学习推动制造 业与服务业协同发展、科技自立自强、优化营商环境等相关内容， 提升推动发展的能力。
五 、学习方式
坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践调研相结 合、专题研讨与警示教育相结合，丰富学习形式，增强学习实效：
( 一)集中学习研讨
落实“第一议题”制度，党委(党组)会议、理论学习中心 组学习优先学习正确政绩观相关内容，每月至少开展1次专题学 习研讨，领导班子成员带头领学、带头交流发言。
举办专题读书班、研讨班，组织县处级以上领导干部集中学 习，每期读书班不少于3天，围绕核心学习内容开展深入研讨， 撰写心得体会。
依托“三会一课”、主题党日开展常态化学习，每月开展1 次主题党日专题学习，组织党员干部集中学习、交流感悟，推动 学习入脑入心。
(二)个人自主学习
党员干部结合自身工作实际，制定个人学习计划，明确学习 重点和时间安排，通过读原著、学原文、悟原理，深入学习相关 理论知识和政策文件。每月至少撰写1篇学习笔记或心得体会， 不断提升学习的主动性和实效性。
(三)实践调研学习
组织党员干部深入基层、深入群众开展调查研究，聚焦工作 中的难点堵点问题和群众急难愁盼事项，察实情、出实招、求实 效。领导干部带头开展调研，每月至少开展1次基层调研，形成 调研报告，将调研成果转化为践行正确政绩观的具体举措。
(四)专题宣讲培训
邀请专家学者、领导干部开展专题宣讲，解读正确政绩观的 核心要义、实践要求和相关政策，提升党员干部的理论素养。开 展专题培训，围绕调查研究、民生服务、高质量发展等内容，提 升党员干部践行正确政绩观的能力水平。
(五)警示教育活动
组织观看警示教育片、参观警示教育基地、通报典型案例， 开展专题警示教育会议，引导党员干部深刻汲取教训，坚决纠治 政绩观偏差，筑牢拒腐防变的思想防线。
六 、实施步骤
( 一)动员部署阶段(2026年2月底前)
召开动员部署会，传达学习中共中央办公厅通知精神和上级 党委工作要求，解读本学习计划，明确学习教育的重大意义、目 标任务和工作要求。
各级党组织结合自身实际，制定具体的学习实施方案，明确 任务分工、学习节奏和责任主体，报上级党组织备案。
开展学习教育宣传动员，通过单位官网、公众号、宣传栏等 载体，宣传正确政绩观的核心内涵和学习教育的重要意义，营造 浓厚学习氛围。
(二)集中推进阶段(2026年3月 一6月)
1.深化理论学习(3月一4月)
完成核心理论学习内容的系统学习，组织党委(党组)理论 学习中心组专题研讨2次以上，举办专题读书班1期。
各级党组织依托“三会一课”、主题党日，开展专题学习不 少于4次，组织党员干部交流学习心得，推动理论学习走深走实。
党员干部完成个人自主学习计划，撰写学习笔记和心得体会， 党组织定期检查学习情况。
2.深入查摆问题(4月一 5月)
县处级以上领导班子及其成员通过督促检查、调查研究、群 众反馈、自我检视等多种途径，深入查找政绩观方面存在的突出 问 题 。
广泛征求群众意见建议，通过座谈交流、问卷调查、走访调 研等方式，了解群众对党员干部践行正确政绩观的评价和期待， 梳理问题清单。
党员干部对照问题清单，从党性修养、宗旨意识、能力作风 上深刻剖析根源，撰写对照检查材料，明确整改方向和具体措施。
3.抓实整改整治(5月一6月)
各级党组织和党员干部针对查摆出来的问题，逐项建立整改 台账，实行销号管理，明确整改时限、责任人和整改措施，坚持 边学边查、边查边改、立行立改。
开展突出问题集中整治，聚焦形式主义、官僚主义、 “形象 工程”“政绩工程”等突出问题，开展专项整治，坚决纠治各类 政绩观偏差问题。
坚持开门整改，及时向群众公示整改情况，接受群众监督，
确保整改成效让群众满意。
4.健全制度机制(6月)
全面梳理现行制度机制，深入查找不符合正确政绩观要求的 规定，该废止的废止、该修订的修订，健全完善科学决策机制、 考核评价机制、监督管理机制、责任落实机制。
将正确政绩观要求融入日常工作、嵌入制度流程，形成常态 长效践行体系，推动正确政绩观制度化、规范化。
(三)总结提升阶段(2026年7月)
各级党组织全面梳理学习教育开展情况，总结推广好经验好 做法，查找存在的不足和差距，形成学习教育总结报告，报上级 党组织。
召开学习教育总结大会，回顾学习教育成效，部署巩固拓展 学习成果的具体举措，推动党员干部持续践行正确政绩观。
开展学习教育成效评估，通过群众评价、工作实绩检验等方 式，评估学习教育成效，对学习教育不扎实、成效不明显的党组织 和个人进行督促整改。
七、保障措施
(一)加强组织领导
成立学习教育领导小组，由党委(党组)主要负责同志担任 组长，履行第一责任人责任，统筹推进学习教育各项工作；领导 小组办公室设在党委办公室，负责日常协调、督促检查和宣传报 道等工作。各级党组织主要负责同志要切实扛起主体责任，以身 作则、以上率下，推动学习教育层层传导压力、逐级压实责任。
(二)强化督促指导
学习教育领导小组定期对各级党组织学习教育开展情况进行
督促检查，采取查阅资料、座谈交流、实地调研等方式，了解学 习教育进展情况，及时发现和解决存在的问题，防止形式主义、 官僚主义，确保学习教育取得实效。对学习教育不力、进展缓慢 的党组织和个人，进行约谈提醒、督促整改。
(三)注重宣传引导
充分利用单位官网、微信公众号、宣传栏、工作简报等载体， 宣传学习教育的重要意义、目标任务、工作进展和成效经验，宣 传践行正确政绩观的先进典型和感人事迹，曝光反面典型案例，
营造浓厚的学习氛围，引导全体党员干部主动参与学习教育，自 觉践行正确政绩观。
(四)健全考核评价
将学习教育开展情况纳入各级党组织和党员干部年度考核、 绩效考核和评优评先的重要内容，考核结果与干部选拔任用、职 级晋升挂钩，激励党员干部主动学习、积极践行正确政绩观，确 保学习教育各项任务落到实处。
(五)坚持统筹兼顾
各级党组织要把学习教育与中心工作、日常工作紧密结合起 来，合理安排学习时间，避免学习与工作脱节，实现学习教育与中 心工作互促共进，切实把学习教育成果转化为推动高质量发展、 服务群众的实际行动，以经得起实践、人民、历史检验的实绩，
推动“十五五”开局之年各项工作开好局、起好步。
篇2、 在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲
话
同志们 ：
今天，我们在这里召开全镇开展树立和践行正确政绩观学习
教育部署会。刚才，我们共同学习了中共中央办公厅印发的《关
于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神。经
党中央同意，这次学习教育于2026年春节假期后启动、7月底基
本结束，以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为
重点。我作为镇党委书记，深感责任重大。我们*镇虽然是基层一
线，但政绩观正不正，直接关系到党中央决策部署在“最后一公
里”的落地成效，直接关系到全镇父老乡亲的切身利益。因此，
我们今天第一时间动员部署，就是要以高度的政治自觉，扎实推
进这次学习教育，确保取得实实在在的效果，为推动*镇“十五五” 开好局、起好步提供坚强保障。
一、提高政治站位，深刻领会树立和践行正确政绩观的核心 要义，筑牢思想根基
同志们，思想是行动的先导。开展这次学习教育，首要任务 就是解决思想认识问题，从灵魂深处搞清楚“政绩为谁而树、树 什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题。习近平总书记 深刻指出： “要引导党员干部特别是领导干部深刻认识树立和践 行正确政绩观对于党和国家事业发展、党的建设的重要性，深入 查找和纠治政绩观偏差，努力创造经得起实践、人民、历史检验 的实绩。”这一重要论述，为我们指明了方向、提供了根本遵循。 我们必须站在政治和全局的高度，深刻领会其丰富内涵和实践要
求，切实把思想和行动统一到总书记重要讲话精神和党中央决策 部署上来。只有思想上笃信笃行，行动上才能坚定坚决。
(一)深刻领悟正确政绩观的核心在“党性”,筑牢绝对忠 诚的政治品格。习近平总书记强调："树立和践行正确政绩观，起 决定性作用的是党性。”党性是党员干部立身、立业、立言、立 德的基石。只有党性坚强，才能确保政绩观不出偏差。 一是必须 强化理论武装，以坚定的理想信念铸就忠诚。要坚持把学习习近 平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为重中之重，
与学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神结合起来，与贯彻 落实肆中全会部署贯通起来，深刻把握蕴含其中的立场观点方法。 镇党委理论学习中心组要带头学，各党支部要组织党员深入学，
通过集中研讨、个人自学、专题辅导等多种形式，真正做到学深 悟透、入脑人心，从思想深处解决好世界观、人生观、价值观这 个“总开关”问题。二是必须严守政治纪律，以鲜明的政治态度 践行忠诚。要始终把讲政治摆在首位，时刻关注党中央在关心什 么、强调什么,深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是 最需要坚定维护的立场。在谋划工作、推进落实时，首先要对标 对表党中央的决策部署，看看有没有偏离方向，有没有打折扣、
搞变通。要坚决反对本位主义、地方保护主义，确保党中央政令 畅通、令行禁止。三是必须加强党性锤炼，以严格的党内生活淬 炼忠诚。要认真执行"三会一课"、民主生活会、组织生活会、谈 心谈话等制度，用好批评和自我批评这个锐利武器。领导干部要 以普通党员身份参加组织生活，主动检视自身在政绩观方面存在 的偏差，深刻剖析问题根源。要把党性分析作为民主生活会的重 要内容，既查摆工作上的问题，更查找党性上的不足，通过严格的
党内政治生活锻炼，不断增强党性修养，永葆共产党人的政治本 色。
(二)深刻领悟正确政绩观的根本在“为民”,厚植念兹在 兹的赤子情怀。习近平总书记指出： “中国共产党把为民办事、
为民造福作为最重要的政绩。”我们干工作、创政绩，归根到底 是为了让人民群众过上更好的日子。 一是必须站稳人民立场，始 终把群众满意作为第一标准。想问题、作决策、办事情，都要坚 持从群众中来、到群众中去，把群众呼声作为第一信号，把群众 需求作为第一选择，把群众满意作为第一标准。要坚持开门搞教 育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效 让群众评判，真正把群众的“需求清单”转化为我们的“履职清 单”。二是必须办好民生实事，始终把群众福祉作为首要追求。
要聚焦群众急难愁盼问题，用心用情用力解决好就业、教育、医 疗、养老、住房等方面的操心事、烦心事、揪心事。今年，我们 要重点推进*项民生实事项目，包括*村的安全饮水提升工程、*社 区的道路硬化工程等，要倒排工期、挂图作战，确保件件落地、事 事见效，让发展成果更多更公平惠及全镇人民。三是必须畅通联 系渠道，始终把群众路线作为根本工作方法。要深入践行“四下 基层”制度，镇领导班子成员要带头深入田间地头、农家院落，
与群众拉家常、听意见、找问题。要完善便民服务中心功能，用 好"互联网+政务服务”平台，打通服务群众"最后一公里"。要建 立民情台账，对群众反映的问题实行销号管理，做到件件有着落、 事事有回音，用我们的"辛苦指数"换取群众的“幸福指数”。
(三)深刻领悟正确政绩观的要义在“实干”,弘扬求真务 实的优良作风。习近平总书记反复强调： “要追求实实在在、没
有水分的增长，推动高质量、可持续的发展。”空谈误国，实干 兴邦。创造经得起检验的实绩，必须靠真抓实干。 一是必须坚持 实事求是，坚决反对形式主义。要大兴调查研究之风，深入基层、 深入一线，把情况摸清、把问题找准、把对策提实。在推动产业 发展、项目建设、乡村治理等各项工作中，都要坚持从实际出发， 不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不做“数字注 水”、虚假开工的表面文章，确保各项工作都经得起推敲、经得 起检验。二是必须发扬斗争精神，勇于攻坚克难。当前，我镇发 展还面临不少短板和挑战，比如产业结构单一的问题、基础设施 欠账的问题、部分村集体经济薄弱的问题等。面对这些硬骨头，
我们决不能绕道走、推着干，要发扬“钉钉子”精神， 一锤接着 一锤敲，一项接着一项干。要敢于直面矛盾，善于解决问题，在 攻坚克难中展现担当作为，在推动发展中创造过硬业绩。三是必 须强化效率意识，狠抓工作落实。要树立“今天再晚也是早、明 天再早也是晚”的理念，对定下的事、部署的工作，要雷厉风行、 紧抓快办，确保件件落地、事事见效。要健全完善工作落实机制， 实行清单化管理、项目化推进，明确责任人、时间表、路线图，
加强督查督办，打通落实见效"最后一环",确保各项工作部署落 地生根、开花结果。
(四)深刻领悟正确政绩观的检验在“实效”,强化功成有 我的责任担当。习近平总书记强调： “创造经得起实践和历史检 验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”衡量政绩的最终标 准，是实践、人民和历史。一是必须树立系统观念，处理好当前和 长远的关系。要有"功成不必在我”的境界和"功成必定有我"的 担当，既要立足当前，解决好眼前最紧迫的问题；又要着眼长远，
多做打基础、利长远的事。比如在产业发展上，既要抓好见效快 的短平快项目，又要谋划好符合我镇实际、具有可持续性的主导 产业；在生态建设上，要算大账、长远账、整体账，坚决守好绿 水青山。二是必须坚持新发展理念，推动高质量发展。要完整准 确全面贯彻新发展理念，坚决摆脱惯性思维和路径依赖，不再简 单以GDP 增长论英雄。要把发展质量摆在更突出的位置，更加注 重创新驱动，更加注重绿色发展，更加注重民生改善。在招商引 资中，要严把准入关，坚决杜绝高污染、高耗能项目；在乡村建 设中，要注重保留乡土韵味，避免大拆大建。三是必须突出问题 导向，主动纠治偏差。要以这次学习教育为契机，对照习近平总 书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，对照党中央的决策 部署，对照群众的期盼要求，全面检视我们过去的工作。对符合 正确政绩观要求的，要继续坚持、巩固提升；对存在偏差的，要 坚决纠正、彻底整改。特别是对那些“形象工程”“政绩工程”, 要发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。
二、聚焦重点任务，全面把握树立和践行正确政绩观的实践 路径，推动走深走实
同志们，学是基础，做是关键。这次学习教育明确提出要以
一体推进“学查改”为抓手，教育引导党员、干部坚持实事求是、
求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩
观偏差，坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署，完整准确全面
贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，
创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，推动“十五五”开好
局、起好步。我们要紧扣这些目标要求，在“学”上下功夫，在
“查”上动真格，在"改"上见实效，在“立”上求长效，在“做”
上出实绩，确保学习教育不虚、不空、不偏。
(一)坚持以“学”为先，在深化理论武装中筑牢思想防线。
学习是前提、是基础。只有学深悟透，才能增强践行的自觉 性和坚定性。一是系统深入学，把握精髓要义。要组织党员、干 部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述， 原原本本、逐字逐句学习《中共中央关于制定国民经济和社会发 展第十五个五年规划的建议》以及总书记关于本地区本部门本领 域的重要讲话和重要指示精神。镇党委将制定详细的学习计划，
通过党委理论学习中心组学习、专题读书班、 “三会一课”等形 式，分专题、分领域开展学习研讨，确保学深悟透、融会贯通。
二是联系实际学，推动学以致用。要坚持学思用贯通、知信行统一， 把学习成果转化为推动工作的思路举措。各班子成员要结合分管 工作，深入思考如何在项目建设、招商引资、民生保障等具体工 作中践行正确政绩观；各村(社区)书记要结合本村实际，思考 如何在乡村振兴、基层治理中体现为民造福的要求。要通过学习， 切实把正确政绩观的要求内化于心、外化于行。三是创新形式学， 增强学习实效。要充分利用好学习强国、干部网络学院等线上平 台，拓展学习渠道。要邀请专家学者、先进典型作辅导报告，分 享践行正确政绩观的经验做法。要组织开展专题研讨、知识竞赛 等活动，激发学习热情。要注重运用本地红色资源，开展现场教 学，在重温入党誓词、追寻红色足迹中感悟初心使命，强化宗旨 意 识 。
(二)坚持以“查”为要，在深入检视剖析中找准问题症结。 查摆问题是整改落实的前提。要敢于动真碰硬，把问题找准找实。
一是聚焦重点查，明确检视方向。要按照《通知》要求，通过督 促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找政绩观方面 存在的问题。重点查摆是否存在急功近利、搞“形象工程”“政 绩工程”的问题；是否存在“数字政绩”“注水成绩”的问题； 是否存在重显绩轻潜绩、重短期轻长远的问题；是否存在违反客 观规律、盲目举债铺摊子的问题；是否存在推诿扯皮、不敢担当 的问题。二是广开言路查，倾听群众呼声。要坚持开门搞教育， 不能关起门来自说自话。要通过设置意见箱、开通热线电话、开 展网络征集、召开座谈会等多种方式，广泛听取党员群众的意见 建议。镇领导班子成员要带头深入分管领域、联系村(社区), 面对面听取基层干部群众和服务对象的意见建议。对群众反映强 烈的问题，要原汁原味梳理汇总，建立问题台账。三是深刻剖析 查，深挖思想根源。对查摆出的问题，要从党性上找差距、查根 源、强修养。要召开专题民主生活会和组织生活会，严肃认真开 展批评和自我批评。每位党员干部都要把自己摆进去、把职责摆 进去、把工作摆进去，深刻反思政绩观偏差的根源是理想信念滑 坡、宗旨意识淡薄，还是能力不足、作风不实，真正做到见人见 事见思想。
(三)坚持以“改”为本，在动真碰硬整改中彰显实际成效。 整改落实是学习教育的落脚点。要坚持边查边改、立行立改，以 整改的实际成效取信于民。 一是制定清单改，明确整改责任。对 查摆出的问题，要逐一梳理归类，建立问题清单、责任清单、整 改清单，明确整改措施、整改时限和责任人员。能够立即整改的， 要立行立改；需要一定时间的，要制定阶段性目标，持续用力、
久久为功。整改情况要在一定范围内公开，接受党员群众监督。
二是聚焦重点改，开展集中整治。要坚持与中央巡视整改、深入 贯彻中央捌项规定精神学习教育整改、 “十五五”规划编制实施、 生态环保督察整改等相结合，对突出问题开展集中整治。比如，
对查摆出的"形象工程"问题，要坚决叫停；对“数字政绩”问题， 要坚决纠正；对群众反映强烈的突出问题，要集中力量加以解决。 要敢于啃硬骨头，对长期存在的顽瘴痼疾，要下大力气彻底整治。 三是标本兼治改，防止问题反弹。要坚持举一反三、标本兼治，
既解决具体问题，又注重从制度机制上找原因、堵漏洞。对整改 过程中暴露出的制度短板，要及时修订完善；对容易滋生政绩观 偏差的环节，要加强监督制约。要建立健全跟踪问效机制，定期 对整改情况进行“回头看”,防止问题反弹回潮，确保改彻底、 彻底改。
(四)坚持以“立”为基，在完善制度机制中固化教育成果。 制度建设管根本、管长远。要把学习教育中形成的好经验好做法， 用制度形式固定下来、坚持下去。 一是健全决策机制，确保科学 民主。要进一步完善党委议事规则和决策程序，严格落实民主集 中制，凡属重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资 金使用，必须集体讨论决定。要建立健全专家咨询、公众参与、
风险评估等决策程序，对涉及群众切身利益的重大决策，要充分 听取群众意见，防止脱离实际、盲目决策。二是完善考核评价，
树立正确导向。要改进领导班子和领导干部考核评价办法，既看 发展又看基础，既看显绩又看潜绩，既看经济指标又看民生指标、 生态指标。要把民生改善、社会进步、生态效益等作为重要考核 内容，引导干部把心思和精力用在打基础、利长远上。要坚决纠 正简单以GDP 增长、招商引资额度等论英雄的倾向。三是强化监
督制约，规范权力运行。要健全权力运行制约和监督体系，完善 党内监督、人大监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监 督等制度机制，让权力在阳光下运行。要加强审计监督，对重点 项目、大额资金的使用要进行全过程跟踪审计。要严格执行领导 干部个人有关事项报告制度，对瞒报漏报的要严肃处理。
(五)坚持以“做”为重，在践行初心使命中交出优异答卷。 学习教育的成效，最终要体现在推动发展、服务群众的实际行动 上。一是全力推动高质量发展，在服务大局中展现作为。要完整 准确全面贯彻新发展理念，紧紧扭住发展第一要务不动摇。要立 足我镇资源禀赋和产业基础，大力发展特色产业，做强做优*(如： 特色种植、乡村旅游、农产品加工)等主导产业，增强镇域经济 实力。要积极对接上级政策，争取更多项目资金落地。要持续优 化营商环境，真心实意为企业排忧解难，激发市场主体活力。二 是持续增进民生福祉，在为民造福中践行宗旨。要始终把人民放 在心中最高位置，带着感情、带着责任做好民生工作。要扎实推 进乡村振兴战略，持续改善农村人居环境，加快建设宜居宜业和美 乡村。要健全基本公共服务体系，提高教育、医疗、养老等公共 服务水平。要完善社会保障体系，加强对困难群体的兜底保障。
要创新基层治理，深化平安建设，维护社会和谐稳定。三是着力 破解发展难题，在攻坚克难中体现担当。要聚焦制约我镇发展的 瓶颈问题，比如土地要素保障问题、基础设施建设短板问题、部 分村级组织薄弱问题等，深入研究，拿出实招硬招。领导干部要 敢于担当、勇于负责，对分管领域的难点堵点问题，要亲自上手、 一抓到底。要发扬斗争精神，增强斗争本领，在应对挑战、化解 风险中推动事业发展。
三、加强组织领导，确保树立和践行正确政绩观学习教育取 得扎实成效
同志们，开展树立和践行正确政绩观学习教育，是一项重要 的政治任务。镇党委要切实担负起主体责任，精心组织、周密部 署、扎实推进，确保学习教育有声势、有特色、有成效。习近平 总书记强调： “各级党委(党组)要把开展学习教育作为重要政 治任务，精心组织实施，确保取得实效。”我们必须以高度的政 治责任感，把这项工作抓紧抓实抓到位。
(一)压紧压实责任链条，形成齐抓共管的工作合力。责任 是落实的关键。一是镇党委负总责。镇党委成立学习教育领导小 组，由我担任组长，履行第一责任人职责，亲自抓、负总责。领 导小组下设办公室，负责日常工作的统筹协调和组织实施。镇党 委班子成员要落实“一岗双责”,抓好分管领域和联系村(社区) 的学习教育。二是各支部抓落实。各党支部书记要认真履行直接 责任人职责，按照镇党委的部署要求，结合本支部实际，制定具 体实施方案，精心组织好本支部的学习教育。要充分发挥党支部的 战斗堡垒作用，把党员组织起来、发动起来，确保学习教育覆盖 到每一名党员。三是党员领导干部作表率。镇领导班子成员和各 党支部书记要以身作则、率先垂范，带头学习研讨、带头查摆问 题、带头整改落实、带头树立和践行正确政绩观。要一级做给一 级看、一级带着一级干，形成以上率下、整体联动的良好局面。
(二)强化分类指导督导，确保学习教育精准有效。这次学 习教育不分批次、不划阶段，但并不意味着放松要求，而是要更 加注重精准施策、分类指导。 一是区分不同层级。对镇领导班子 成员，要突出“一把手”这个重点，要求更高、标准更严，重点
围绕科学决策、推动发展、廉洁自律等方面查找和解决问题；对 中层干部和一般干部，要侧重于强化宗旨意识、提升服务效能、 改进工作作风；对村(社区)干部，要侧重于树立为民服务意识、 规范权力运行、带领群众增收致富。二是区分不同领域。要根据 机关事业单位、村(社区)、企业等不同领域的特点，有针对性 地提出学习教育的要求和重点。机关事业单位要突出转变作风、 提升效能；村(社区)要突出服务群众、推动振兴；企业要突出 合法经营、履行社会责任。三是加强督促检查。镇学习教育领导 小组办公室要采取随机抽查、调研访谈、情况通报等方式，加强 对各支部学习教育开展情况的督促检查。对搞形式主义、走过场 的，要严肃批评、责令补课；对重视不够、组织不力、问题较多 的，要约谈支部书记，情节严重的要追究责任。
(三)注重统筹结合推进，以发展成果检验学习教育成效。
学习教育的目的在于应用、在于推动工作。要坚持两手抓、两促 进，把开展学习教育与做好当前各项工作紧密结合起来。 一是与 落实“十五五”规划编制结合起来。要以正确的政绩观引领规划 编制，确保我镇“十五五”规划既贯彻上级精神，又符合镇情实际； 既体现前瞻性，又具有可操作性；既注重发展速度，更注重发展 质量。要广泛听取各方意见，把群众期盼和基层智慧充分吸收到 规划中来。二是与完成年度目标任务结合起来。要把学习教育激 发出来的热情和干劲，转化为推动工作的强大动力。要紧盯年初 确定的各项目标任务，查漏补缺、全力冲刺，确保圆满完成。要 统筹抓好经济发展、乡村振兴、生态环保、安全生产、社会稳定 等各项工作，以实实在在的发展成果检验学习教育成效。三是与 加强干部队伍建设结合起来。要以学习教育为契机，进一步加强
干部队伍的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。要把树 立和践行正确政绩观的情况作为评价使用干部的重要依据，对真 抓实干、成效明显的干部要大胆使用，对弄虚作假、搞形式主义 的干部要坚决调整，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜 明导向 。
同志们，树立和践行正确政绩观，是一项长期而艰巨的任务， 不可能一蹴而就、 一劳永逸。让我们更加紧密地团结在以习近平 同志为核心的党中央周围，以高度的政治责任感和历史使命感，
扎实开展好这次学习教育，真正把正确政绩观内化于心、外化于 行，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，奋 力谱写*镇高质量发展新篇章，为推进中国式现代化建设贡献*力 量 !
篇 3 、 2026年关于树立和践行正确政绩观的重要论述心得体会
习近平总书记深刻指出： “政绩观问题是一个根本性问题， 关乎立党为公、执政为民。”正确政绩观以“造福于民”为核心， 源于坚定的党性修养和为公为民的初心，是共产党人“先公后私、 克己奉公”的政治品格的实践。树立和践行正确政绩观，既是对 党的百年奋斗历程中“为民造福”执政逻辑的延续，更是破解新 时代发展难题、凝聚奋进力量的迫切要求。
一 、为民造福是政绩之“本”,站稳人民立场，把"民心” 作为最大政治标尺
“江山就是人民，人民就是江山。”习近平总书记强调“共 产党人必须牢记，为民造福是最大政绩”,深刻揭示了政绩观的
根本立场。
一是心怀“国之大者”,以人民立场锚定政绩坐标。人民是 历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，是践行党 的初心使命的必然选择，只有始终与人民想在一起、干在一起， 才能筑牢党长期执政的政治基础。必须把人民幸福作为“国之大 者”的核心要义，在共同富裕征程中确保“一个不能掉队”。建 立“民生导向”的决策体系，在经济发展、科技创新等重大战略 中嵌入“群众获得感”指标，让发展成果更多更公平惠及全体人 民。
二是办好“民生小事”,以“枝叶关情”彰显政绩温度。民 生连着民心，小事关乎大局。“治大国若烹小鲜”,民生问题
“天大”却“琐碎”,最能直接映照干部的初心使命与治理能力。 建立“问题导向”的民生响应机制，聚焦群众“急难愁盼”,从 “柴米油盐”到“老弱病残”,把工作做到群众心坎上。同时，
要将“民生小事”纳入干部考核重要内容，杜绝“高高在上”的 官僚主义，确保每一项决策都经得起群众较真。
三是追求“群众口碑”,以民心所向检验政绩真伪。口碑是
最真实、最权威的“政绩认证”。金杯银杯不如群众口碑。杜绝
“自说自话”的“数据政绩”,摒弃“邀功请赏”的“汇报表演” ,以群众是否“笑”“哭”作为政策效果的最终答案。福建宁德
“摆脱贫困”时期，群众自发为干部立“德政碑”;湘西十八洞 村，“思恩”孩子的笑声就是对精准扶贫最好的见证。只有真心 为民、真抓实干，才能赢得长久的民心支持。
二、务实笃行是政绩之“道”,遵循客观规律，以“实干” 筑牢事业根基
政绩不是“空中楼阁”,而是扎根现实土壤、遵循客观规律 的“果实”,唯有实事求是、真抓实干，才能避免“寅吃卯粮” “昙花一现”的短期行为，实现高质量发展的长远目标。
一是深入调查研究，以“脚下沾泥”摸清政绩底数。调查研 究是谋事之基、成事之道。脱离实际的决策如同“空中楼阁”, “拍脑袋”决策必然导致“拍大腿”后悔。习近平总书记在福建 宁德时“1个月走遍9县”,在正定“三进正定、三离正定”, 正是以“解剖麻雀”式调研找准了“半城郊型经济”发展路径。 要践行“四下基层”工作法，扑下身子“沾泥土”“接地气”, 把群众的“活情况”作为决策的“活字典”。
二是遵循客观规律，以“久久为功”彰显政绩智慧。百事得
其道者成，规律是事物发展的内在逻辑，违背规律必然导致“携
苗助长”的悲剧。无论是推动高质量发展还是推进中国式现代化， 都要尊重客观规律，不搞“政绩工程”“形象工程”,算好长远
账、整体账、综合账。从长江经济带“共抓大保护、不搞大开发” 的战略抉择，到塞罕坝林场三代人“一棵松”的接续奋斗，都证
明了尊重规律才能实现长远发展。
三是力戒形式主义，以“求真务实”抓牢政绩实效。形式主 义是政绩观扭曲的“顽疾”一— “材料政绩”“数字游戏”看似 光鲜，实则“劳民伤财”,习近平总书记反复强调“空谈误国、 实干兴邦”。要建立“实绩导向”的考核体系，精简会议文件、 减轻基层负担，让干部“从文山会海中解脱出来，把更多精力用 在抓落实上”。坚决反对“痕迹主义”,杜绝“事事留痕、处处 建档”的形式主义陷阱，以“群众是否受益”为唯一检验标准。
三、党性锤炼是政绩之“魂”,淬炼政治本色，以“忠诚”
守护政绩初心
习近平总书记指出“党性是党员干部立身、立业、立言、立 德的基石”,政绩观的本质是“党性观”的外化。只有党性过硬， 才能确保政绩经得起历史、实践和人民的检验。
一是坚定理想信念，以“精神之钙”把稳政绩方向。理想信
念是共产党人的“总开关”,决定着政绩观的“方向盘”。焦裕
禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”,张桂梅“把病弱的
身体与满腔的爱都献给大山里的女孩”,他们的政绩观之所以闪
耀，源于“为共产主义奋斗终身”的坚定信仰。要将理想信念教
育融入政绩观塑造全过程，通过党史学习教育、红色文化浸润、
典型案例警示，强化“入党为什么、当‘官'干什么、身后留什么” 的人生叩问。要以“不要立志做大官，而要立志做大事”的境界， 把“为人民服务”作为毕生追求。
二是强化责任担当，以“攻坚克难”彰显政绩底色。从“宁
肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜，到“把论文写
在祖国大地上”的黄大年，再到“敢啃硬骨头、敢涉险滩”的改
革先锋，充分证明担当精神是党性修养的“试金石”。要在重大任 务与风险挑战中主动作为，既做“显功”也做“潜功”。面对乡
村振兴“硬骨头”,要像“右玉县治沙”三代人一样“一张蓝图
绘到底”;面对科技创新“卡脖子”难题，要发扬“十年磨一剑” 的韧劲；面对改革深水区“险滩”,要敢于“动奶酪”“破藩篱” 。正如习近平总书记强调：”要拎着乌纱帽干事，不要捂着乌纱
帽做官。”
三是严守纪律规矩，以“清正廉洁”守护政绩净土。 “清廉
是福、贪欲是祸”,习近平总书记以“打铁必须自身硬”的要求，
为党员干部划定了底线。从“不拿群众一针一线”的优良传统，
到新时代“全面从严治党”的铁腕治吏，只有清正廉洁，才能赢 得群众真心拥护，确保政绩“干净可信”。要筑牢“不敢腐、不 能腐、不想腐”的思想防线，以“反四风”“常自省”净化作风。 在“严管厚爱”中引导干部“清白干事、干净做人”,让政绩在 阳光下运行。
新征程是新的“长征路”,是续写“强国梦”的壮丽序章。 新时代中国共产党人必须以“功成不必在我”的精神境界坚守初 心，以“踏石留印、抓铁有痕”的实干担当践行使命，以“实事 求是、求真务实”的政绩标准砥砺作风!要把“为民造福”作为 全部工作的出发点，让“以人民为中心”的政绩观化作照亮前路 的灯塔，在民族复兴的征程上刻下永不褪色的实干足迹!
篇 4 、 2026年树立和践行正确政绩观专题党课讲稿
同志们：
正确的政绩观，是为政之德、从政之道、施政之要。党的十 八大以来，习近平总书记发表一系列重要讲话，作出一系列重要 指示，深刻阐明了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树 政绩”等重大问题。新征程上，作为党员领导干部要深入学习贯 彻习近平总书记重要论述，树立和践行正确政绩观，努力创造经 得起实践、人民、历史检验的实绩。今天，我以“聚力'三个强化' 坚定不移树立和践行正确政绩观”为题，从以下三个方面与大家 共同学习交流。
一 、要警惕当前不良政绩观的三种表现
(一)好大喜功，急功近利。第一，部分领导干部将“大” 和“快”作为衡量工作成效的重要指标。个别国有企业不顾自身 规模和能力，盲目承接一些超大规模的工程；个别地方政府未经 充分论证，匆匆上马一些与群众现实生活脱节的项目；个别干部 一味追求经济的粗放式增长，忽视政治、文化、社会、生态文明 等领域的建设。第二，部分领导干部想在短期内出成绩，便将主 要精力放在出“显绩”上。有的地方在经济发展中轻视生态保护， 吃祖宗饭砸子孙碗；有的只看招商数据而不注重营商环境；有的 国有企业盲目扩张，只重视企业规模的增长，不愿在科技攻关、
培育核心竞争力方面下苦功夫。第三，部分领导干部在工作中追 求“账面美观”,为经济发展数据“注水”,甚至造假。有的直接 或间接向统计部门施压，要求将GDP 做大、做醒目，以此来标榜 自身发展成果。
(二)消极怠惰，敷衍塞责。第一，缺乏主观能动性。面对 中央和上级部门作出的重要部署、下发的政策文件，不是采取有 针对性的举措和行动贯彻落实，而是“以会议落实会议、以文件 落实文件”。对群众需求选择性“失聪”“失明”,更有甚者，
堵塞民意渠道。热衷搞作秀式、盆景式、蜻蜓点水式、嫌贫爱富 式、游山玩水式调研。第二，缺乏担当精神。面对急难险重任务， 缺乏“挑大梁”的勇气和能力、责任和担当，在危机面前束手无 策、在困难面前畏蕙不前、在风险面前掩耳盗铃、在重压面前粉 饰太平。
(三)重视上级评价，忽视群众感受。第一，一些领导干部 把上级满意与否作为衡量工作成效的主要标准，轻视工作的实际 效果、漠视人民群众的满意程度。有的错误地认为，政绩是做给
上级看的，只有上级认可的，才是政绩。持此类观点的人，在追 求政绩的过程中，往往不是把劲使在为广大群众办实事、谋实利 上，而是两眼朝上看，上级不说的不做，上级不表态的不敢干， 唯上不唯实。第二，有的领导干部认为“有位就是有为”,政绩 的最终表现，在于自己能否受到提拔重用。更有甚者认为，政绩 是说出来的，不是干出来的。即政绩有没有、是大是小，完全取 决于上级的评价和同级的评说。持此类观点者，在追求自己所谓 的政绩时，很难把精力放在踏实干事上，而是谋求上级领导的
“重视”和同级同事的“赞赏”上。
二、要深挖不良政绩观问题的深层根源
一是理想信念出了问题。理想信念是党员干部安身立命之根 本。一名丧失理想信念的党员干部，往往会经不起诱惑和考验。 一些政绩观异化的官员往往“把干事和个人名利捆绑在一起”。 这些官员为官从政的初始动机就不纯，都是在“私”字上起心动 念，不顾大局谋“私绩”,中饱私囊谋“私利”,贪图享乐谋
“私欲”,大搞形象工程和政绩工程，归根到底是没有扣好从政 的“第一粒扣子”,在世界观、人生观、价值观这个“总开关” 上松动了。
二是地位观、群众观发生了扭曲。政绩观映照的是党员干部 如何认识和理解政绩，如何运用手中的权力，如何看待党和人民 的事业，如何处理党群关系。习近平总书记强调： “我们共产党人 干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。” 党员干部要用这样的理念来看待政绩，用这样的标尺来衡量政绩。 政绩观异化的那些党员干部恰恰相反，他们一心钻营往上爬，只 做能尽快升官上位、让领导看得见的工作。为了能够获取升迁的
机会，他们对自己的名利得失“看得重”,对事业的兴衰成败
“看得淡”,对群众的安危冷暖“看得轻”,在对待名利、权力 和事业的问题上出现了扭曲。
三是发展观出现了偏离。政绩观在一定程度上反映的也是党 员干部的发展观。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的 首要任务。贯彻新发展理念是关系我国发展全局一场深刻变革，
不能简单以生产总值增长率论英雄，必须实现创新成为第一动力、 协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共 享成为根本目的的高质量发展。但个别党员干部对党中央的三令 五申置若罔闻，无视长远的可持续发展和人民群众需求，还是习 惯走那种“急就章、竭泽而渔、唯GDP” 的老路，看到好项目一 哄而上，为了上项目举债开发，建设新项目贪大求洋，造成了不 良影响和巨大损失。
三 、要聚力“三个强化”,坚定不移树立和践行正确政绩观
(一)要强化党性修养，锤炼坚强党性。树立和践行正确政 绩观，起决定性作用的是党性。少数干部干工作“口号喊得震天 响、行动起来轻飘飘”"把‘痕迹'当‘政绩"百般推脱、左躲右闪， 甚至临阵脱逃”等，都是党员干部党性不纯、政绩观扭曲的表现。 作为党员干部要始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想 作为增强党性的首要任务，在深学细照笃行中坚定理想信念、锤 炼坚强党性。要始终把纪律规矩挺在前面，常敲思想警钟、常紧 纪律之弦、常存敬畏之心，以实际行动做党的纪律规矩的忠实崇 尚者、自觉遵守者和坚定维护者。要始终把对党忠诚摆在首位，
将“忠诚”二字刻在心上、融入血脉，做到在党爱党、在党忧党、 在党为党。
(二)要强化干事能力，提升履职能力。 “绳短不能汲深井， 浅水难以负大舟”。干事能力是践行正确政绩观非常重要的基础。 没有金刚钻，揽不了瓷器活；没有铁肩膀，担不起硬担子。新时 代新使命，党员干部只有具备能担当、会斗争的真本领、硬功夫， 才能扛得起重活，经得住磨难，打得了硬仗，在新征程的火热实 践中绽放绚丽之花。我们作为党员干部要树立正确的学习观，勤 于“充电聚能”,努力克服干事创业的“本领恐慌”,以过硬本 领开创工作新局面。要坚持学用结合，将理论学习与日常业务紧 密相连，做到干什么学什么、缺什么补什么,学以致用、用以促 学、学用相长，提高主动担当、积极作为、为民服务的本领，争 做所在领域的行家里手。
(三)要强化人民立场，厚植人民情怀。中国共产党把为民 办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓做了多少好事实 事作为检验政绩的重要标准。党员干部要牢记为民造福是最大政 绩，自己手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予的，是为党 和人民做事用的，只能用来为民谋利。我们要坚守初心使命，始 终把人民放在心中最高位置，想人民之所想，急人民之所急，解 人民之所困，把好事实事做到群众心坎上。要把群众路线作为党 的生命线和根本工作路线，掌握“四下基层”的工作方法，在
“四下基层”中，察民情、听民声、解民忧，密切党群关系和干 群关系，提升服务人民群众的基本功。
(四)要强化实干精神，彰显责任担当。“空谈误国、实干
兴邦”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“橹起袖子加油干” 等等，都说明政绩不是靠夸夸其谈、虚报浮夸得来的，而是靠一
步一个脚印真抓实干干出来的。我们作为党员干部要增强实干精
神，涵养“实打实干”的好作风，在工作上求真务实，注重实效， 不做表面文章，不耍花拳绣腿，敢于担风险、敢啃硬骨头，向前 看、往前站、往前干，不迟疑、不退缩、不等待。要保持定力，
以扎实干为基础，一件任务一件任务落实， 一个节点一个节点推 进，一项一项抓成效，不贪一时之功、不图一时之名，用实干践 行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
今天就给大家分享到这里，谢谢大家。
篇 5 、 2026年树立和践行正确政绩观学习教育应知应会知识题库
一 、单选题(30道)
1.习近平总书记强调，树立和践行正确政绩观，起决定性作 用的是()
A. 能力
B.党性
C.作风
D. 担当
答案：B
2.党员干部树立正确政绩观，最根本的是要回答好()的问 题
A.政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩
B. 如何快速出成绩、出亮点、出经验
C,怎样获得上级认可、群众好评、历史肯定
D.如何平衡个人发展与集体利益、短期成效与长远发展 答案：A
3.习近平总书记指出，我们共产党的“官”,只有一个宗旨， 就 是 ( )
A.推动经济发展
B.造福于民
C.维护社会稳定
D.实现自我价值
答案：B
4.习近平总书记强调，政绩要经得起()的检验，这是衡量 政绩的根本标准
A.实践、人民、历史
B. 上级、同级、下级
C.时间、舆论、制度
D.理论、实践、创新
答案：A
5.习近平总书记提出，领导干部要有“功成不必在我”的精 神境界和()的历史担当
A.功成必定有我
B. 功成必定在我
C. 功成不必有我
D.功成贵在有我
答案：A
6.2025年中央经济工作会议上，习近平总书记强调树立和践 行正确政绩观，要自觉按规律办事，所有规划都要实事求是，追 求()的增长
A.快速高效、规模宏大
B. 实实在在、没有水分
C.数据亮眼、成效显著
D.短期突破、长期稳定
答案：B
7.习近平总书记指出，既要做让老百姓看得见、摸得着、得 实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既 要做显功，也要做()
A.硬功
B. 实功
C.潜功
D.细功
答案：C
8.树立正确政绩观，必须坚定不移贯彻(),这是新时代我 国发展壮大的必由之路
A.新发展理念
B.传统发展模式
C.粗放发展思路
D.单一增长目标
答案：A
9.习近平总书记强调，好事实事要从()来考量，不能主观 臆断，不能简单化、片面化
A. 上级要求
B.部门利益
C. 群众切身需要
D.个人政绩需求
答案：C
10.习近平总书记指出， “大国政贵有恒，不能朝令夕改，不 要折腾”,强调树立正确政绩观要坚持()
A.与时俱进
B.政贵有恒
C.标新立异
D.灵活变通
答案：B
11.党员干部创造政绩的根本目的是()
A.为人民谋利益
B. 为个人谋升迁
C.为集体争荣誉
D.为地方树形象
答案：A
12.习近平总书记在正定工作期间指出，正定县“高产穷县” 问题的解决，关键在于摒弃单一指标思维，坚持()衡量“好县” 标准
A.粮食产量
B.综合指标
C.财政收入
D.排名位次
答案：B
13.树立正确政绩观，要坚持()这一基本思想方法、工作方 法、领导方法，贯穿履职尽责全过程
A.实事求是
B. 快速推进
C.全面开花
D. 重点突破
答案：A
14.习近平总书记强调，不能把“功成不必在我”作为安于现 状的托辞、不思进取的借口，其核心是反对()
A.消极、怠政、不作为
B.积极作为、主动担当
C.脚踏实地、真抓实干
D.久久为功、持之以恒
答案：A
15.树立正确政绩观，要增强大局观念，牢固树立()思想， 坚持算大账、算长远账，不打小算盘、不搞小聪明
A.局部优先
B.地方本位
C.全国一盘棋
D.部门主导答案： C
16.习近平总书记指出，为官之本在于()
A.身居高位
B.手握重权
C.为官一场，造福一方
D.政绩显赫
答案：C
17.践行正确政绩观，要强化精准思维，坚持“()”,做到 谋划时统揽大局、操作中细致精当
A,致广大而尽精微
B.抓重点而轻细节
C.重宏观而轻微观
D.求速度而轻质量
答案：A
18.习近平总书记强调，再也不能简单以()增长率来论英雄， 要把民生改善、社会进步、生态效益等作为重要考核内容
A.财政收入
B. 国内生产总值
C.固定资产投资
D.进出口总额
答案：B
19.树立以人民为中心的政绩观，首要准则是()
A.旗帜鲜明讲政治
B.全力以赴抓经济
C.千方百计谋发展
D.一心一意出政绩
答案：A
20.习近平总书记指出，贯彻群众路线是树立正确政绩观的重 要途径，要始终保持同人民群众的()
A.工作联系
B.业务往来
C. 血肉联系
D.表面接触
答案：C
21.践行正确政绩观，对当务之急要立说立行、紧抓快办，对 长期任务要保持(),坚持一张蓝图绘到底
A.急躁情绪
B.战略定力和耐心
C.短期冲动
D.观望态度
答案：B
22.习近平总书记强调，树政绩的根本目的是()
A.为个人贴金
B.为升迁铺路
C.为人民谋利益
D.为地方争排名
答案：C
23.树立正确政绩观，要摒弃功利思维，发扬()精神， 一锤 一锤钉下去，确保工作扎实推进
A.蜻蜓点水
B. 走马观花
C.钉钉子
D.急功近利
答案：C
24.习近平总书记指出，追求实实在在的政绩，首先要坚持 (),深入研判本地发展特征，精准把握资源禀赋
A.一切从实际出发
B. 照搬照抄经验
C.盲目跟风模仿
D.主观臆断决策
答案：A
25.党员干部树立正确政绩观，要做到不慕虚荣、不务虚功、 不图虚名，坚决反对()
A.实事求是
B.真抓实干
C.形式主义、官僚主义
D. 担当作为
答案：c
26.习近平总书记强调，各地发展要“一把钥匙开一把锁”, 不能刻舟求剑、拿一个模子去套，体现的是()的政绩观要求A. 因地制宜
B,千篇一律
C.统一标准
D.快速推进
答案：A
27.树立正确政绩观，要始终把()放在最高位置，作为一切 工作的出发点和归宿
A.个人利益
B.集体利益
C.最广大人民根本利益
D.地方利益
答案：C
28.习近平总书记指出，没有调查，就没有发言权，更没有 (),这是树立正确政绩观的重要保障
A.决策权
B.执行权
C. 监督权
D.话语权答案：A
29.践行正确政绩观，要把()作为最重要的政绩，不断增强 人民群众获得感、幸福感、安全感
A.经济增长
B.项目数量
C.为民造福
D.排名提升
答案：C
30.习近平总书记强调，党员干部要多干群众急需的事、多干 群众受益的事、多干打基础的事、多干()的事
A.短期见效
B.长远起作用
C.表面光鲜
D.数据好看
答案：B
二、多选题(30道)
1.习近平总书记指出，树立和践行正确政绩观，要解决好的 核心问题有()
A.政绩为谁而树
B.树什么样的政绩
C.靠什么树政绩
D.如何彰显政绩答案：ABC
2.习近平总书记强调，政绩要经得起“三个检验”,具体指 经得起()的检验
A. 实践
B. 人民
C.历史
D.舆论
答案：ABC
3.树立正确政绩观，要坚持“两个既要”,即既要做显功也 要做潜功，具体包括()
A.做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事
B.做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事
C.做快速出成绩、易被认可的表面事
D.做符合个人利益、利于升迁的功利事
答案：AB
4.2025年中央经济工作会议上，习近平总书记对树立正确政 绩观提出的要求有()
A.自觉按规律办事
B.规划要实事求是
C. 追求实实在在、没有水分的增长
D.盲目追求速度和规模
答案：ABC
5. 习近平总书记指出，靠什么树政绩，关键要做到()
A.靠对党忠诚
B.靠对国之大者心中有数
C. 靠政贵有恒
D,靠群众路线、狠抓落实、廉洁自律
答案：ABCD
6.树立以人民为中心的政绩观，要始终把()作为衡量一切 工作得失的根本标准
A.人民拥护不拥护
B. 人民赞成不赞成
C.人民高兴不高兴
D.人民答应不答应
答案：ABCD
7.习近平总书记强调，树立正确政绩观，要坚决反对的错误 倾向有()
A.急功近利、盲目蛮干
B.形式主义、官僚主义
C.脱离实际、脱离群众
D.求真务实、真抓实干
答案：ABC
8.贯彻新发展理念是树立正确政绩观的核心要求，新发展理 念的内容包括()
A.创新、协调
B. 绿色、开放
C.共享
D.粗放、单一
答案：ABC
9.习近平总书记在地方工作期间，关于政绩观的重要理念有 ()
A.滴水穿石精神
B.弱鸟先飞意识
C.甘于做铺垫之事
D.积小胜为大胜
答案：ABCD
10.树立正确政绩观，要坚持的“三个结合”是()
A.抓好发展与关注民生相结合
B.对上负责与对下负责相结合
C.立足当前与着眼长远相结合
D.个人政绩与集体荣誉相结合
答案：ABC
11.习近平总书记指出，好事实事的范畴包括()
A.扶持经济发展、帮助群众富裕
B. 弘扬社会正气、创造良好环境
C.解决群众衣食住行、生老病死之需
D.关心解决群众身边的小事、难事
答案：ABCD
12.践行正确政绩观，要强化大局观念，做到()
A.牢固树立全国一盘棋思想
B.坚持算大账、算长远账
C.不打小算盘、不搞小聪明
D.把地方工作融入党和国家事业大局
答案：ABCD
13.习近平总书记强调，“功成不必在我”不是消极、怠政、 不作为，而是要求干部()
A.强化责任担当
B. 不驰于空想、不鹫于虚声
C.勇做行动派，不做“守摊人”
D .消极等待、无所作为
答案：ABC
14.树立正确
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