2026 年关于树立和践行正确政绩观学习教育的
学习计划(共9篇)
目 录
篇一、2026年关于树立和践行正确政绩观学习教育的学习计划 .2
篇二、“树立和践行正确政绩观”发言材料7
篇三、树立和践行正确政绩观个人对照检查材料 10
篇四、村(社区)2026年树立和践行正确政绩观学习教育实施
方案 18
篇五、在2026年理论学习中心组树立和践行正确政绩观学习教
育专题研讨会上的交流发言25
篇六、树立和践行正确政绩观题库100题及答案 28
篇 七 、 在XX 区树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的
讲话 53
篇八、关于在全局开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方
案 59
篇九、2026专题树立和践行正确政绩观专题学习党课讲稿65
篇1、 2026年关于树立和践行正确政绩观学习教育的学习计划
近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正 确政绩观学习教育的通知》,决定自2026年春节假期后至7月底， 在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。为深入贯彻落实
《通知》精神，确保学习教育在本地本部门取得实实在在的成效， 现结合实际，制定如下实施计划。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯 彻党的二十大及二十届历次全会精神，认真落实中央相关全会部 署，全面学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要 论述。以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，
以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点， 一 体推进学查改，教育引导广大党员、干部特别是领导干部，从思 想深处解决好“政绩为谁而树、功勋为谁而立”的问题，坚决摒 弃任何形式的急功近利、虚假浮夸，确保党中央重大决策部署不 折不扣落到实处，为完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新 发展格局、着力推动高质量发展，实现“十五五”良好开局提供 坚强作风保障。
二、总体安排
本次学习教育自2026年春节假期结束后立即启动，7月底基 本结束。坚持聚焦主题、简约务实，不搞花架子，不分批次、不 划阶段，将学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教 育贯穿始终，有机融合、 一体推进。
三、重点任务
(一)深化学习研讨，筑牢思想根基(贯穿全过程)
1.原原本本学。组织县处级以上领导班子成员，通过党委
(党组)理论学习中心组学习、专题读书班等形式，集中时间、 集中精力，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的 重要论述，深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求。深入学习 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建 议》,准确把握未来五年经济社会发展的指导方针、主要目标和 重点任务，确保发展思路与中央同频共振。深入学习习近平总书 记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，找准树 立正确政绩观、推动高质量发展的着力点。
2.联系实际思。围绕“什么是真正的政绩”“为谁创造政绩” “怎样创造政绩”等根本性问题，结合本地区本部门发展实际和 典型案例，深入开展交流研讨。引导领导干部从政治高度看待政 绩观问题，深刻认识到树立正确政绩观是落实“两个维护”、推 动事业发展的必然要求。
3.正反典型鉴。深入学习宣传秉持正确政绩观、造福一方的 先进典型事迹，发挥示范引领作用。同时，深刻剖析通报曝光的 反面典型案例，特别是那些因政绩观偏差导致决策失误、造成严 重损失、引发群众不满的问题，以案为鉴、以案促改。
(二)深入查摆问题，深刻检视剖析(贯穿全过程，前期集 中开展)
1.对标对表自查。县处级以上领导班子和领导干部，要对照 习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，对照党中 央决策部署，对照高质量发展要求，对照人民群众新期待，深入
开展自我检视。重点查找是否存在盲目举债搞“形象工程”“政 绩工程”,数据造假，竭泽而渔发展，重显绩轻潜绩，重短期效 应轻长远发展，以及贯彻新发展理念不完整不准确不全面等问题。
2.拓宽渠道排查。结合中央巡视、生态环保督察等反馈问题 的整改落实，深入查找政绩观方面的深层次原因。领导班子成员 要带头深入基层、深入群众，通过调查研究、座谈访谈、设置意 见箱等方式，广泛听取服务对象、基层党员、普通群众的意见建 议，了解群众反映强烈的突出问题背后，是否隐藏着政绩观偏差。
3.从党性上剖析。对查找出的问题，要从世界观、人生观、 价值观这个总开关上找原因，从党性原则、宗旨意识、纪律规矩 上查根源。看是否存在私心杂念作祟、担当精神不足、斗争精神 不强等问题，真正触及思想、触及灵魂。
(三)狠抓整改整治，务求工作实效(贯穿全过程，对突出 问题集中整治)
1.坚持立行立改。对查摆出的问题，能够立即解决的，要雷 厉风行、马上就办，让干部群众尽快看到变化。特别是对群众反 映强烈、明显不符合正确政绩观要求的具体问题，要第一时间整 改到位 。
2.开展集中整治。针对查找出的普遍性、倾向性问题，特别 是那些影响面广、根深蒂固的顽瘴痼疾，要制定专项整治方案， 明确目标任务、责任主体、整改时限，集中力量进行攻坚。要坚 持与中央巡视整改、深入贯彻中央捌项规定精神学习教育整改、 “十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等紧密结合，统筹
推进，形成合力。
3.强化跟踪问效。建立整改台账，实行销号管理。定期对整 改情况进行督促检查和效果评估，对整改不力、敷衍塞责的，要 严肃批评、限期改正，确保问题真整改、改到位。
(四)注重建章立制，巩固教育成果(贯穿全过程，后期集 中完善)
1.全面梳理评估。对现有的涉及经济社会发展规划、项目审 批、干部考核评价、城市建设、生态保护等方面的制度规定进行 全面梳理和评估。深入查找其中是否存在不符合高质量发展要求、 不符合正确政绩观导向、容易诱发错误政绩行为的规定条款。
2.做好废改立工作。对与正确政绩观要求相悖、阻碍高质量 发展的制度，坚决予以废止；对存在漏洞、不够完善的制度，及 时进行修订完善；对实践中证明行之有效、有利于树立正确政绩 观的经验做法，及时总结提炼，上升为制度规范。重点完善干部 考核评价机制，健全科学民主决策机制，强化监督约束机制，从 源头上防范政绩观偏差。
3.强化制度执行。加强对新修订制度的宣传解读和培训，引 导党员干部自觉尊崇制度、严格执行制度。加大对制度执行情况 的监督检查力度，对有令不行、有禁不止的行为，严肃查处，维 护制度的刚性约束力。
(五)坚持开门教育，接受群众评判(贯穿全过程)
1.倾听群众声音。在查摆问题阶段，要通过多种方式充分听 取群众意见建议，把群众反映强烈的问题作为查摆重点。在整改 整治过程中，要适时向群众通报进展情况，自觉接受群众监督。
2.办好民生实事。坚持民生为大，把树立和践行正确政绩观
的落脚点放在为民造福上。结合学习教育，集中力量解决一批群 众在就业、教育、医疗、住房、养老等方面急难愁盼问题，让群 众切身感受到学习教育带来的新变化、新气象。
3.成效群众评判。学习教育结束时，要通过适当方式，让群 众对领导班子和领导干部政绩观转变情况、突出问题解决情况、 民生实事办理情况进行评价，把群众的获得感、满意度作为检验 学习教育成效的根本标准。
四、组织领导
1.压实领导责任。各级党委(党组)要切实履行主体责任，
把开展学习教育作为重要政治任务，精心组织、周密部署。党委 (党组)主要负责同志要担负起第一责任人职责，亲自抓、带头 学、作表率，其他班子成员要认真履行“一岗双责”,抓好分管 领域的学习教育。
2.加强分类指导。结合不同层级、不同地区、不同领域、不 同行业的实际，有针对性地提出工作要求，明确学习重点和整改 方向，不搞“一刀切”,增强学习教育的针对性和实效性。
3.力戒形式主义。严格落实《通知》要求，学习教育全过程 都要坚持务实高效，坚决反对形式主义，不要求无实质内容的笔 记、报告，不搞走过场的参观考察，防止“低级红”“高级黑”, 确保学习教育的政治性和严肃性。
4.做好宣传引导。充分运用主流媒体和新兴媒体，宣传学习 教育的重要意义、目标要求和进展成效，宣传先进典型和经验做 法，营造树立和践行正确政绩观的浓厚氛围。
通过本次学习教育，务求使各级领导班子和领导干部的政绩 观得到一次深刻洗礼和矫正，真正做到立党为公、执政为民，以
“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，创造经得 起实践、人民、历史检验的实绩，为推进中国式现代化建设贡献 力 量 。
篇 2 、 “树立和践行正确政绩观”发言材料
同 志 们 ：
今天，我们聚焦“树立和践行正确政绩观”这一重要课题， 进行学习交流。这不仅是一个理论问题，更是一个实践问题；不 仅是对领导干部的要求，也是对每一位在座同志的期望。下面， 我结合工作实际和日常观察，谈几点粗浅认识和体会，与大家共 勉。
一、拨开迷雾：认清什么是真正的政绩
在日常工作中，我们时常会面临各种选择和考验。什么才是 值得我们去追求、去付出的政绩?我认为，真正的政绩，应当具 备三个鲜明的特征。
一是实绩，而不是“显绩”。实绩是实实在在、看得见摸得
着的成果，是经过艰苦努力、付出辛勤汗水换来的。它可能不惊
天动地，但一定惠及当下、利在长远。我们要警惕那些热衷于做
表面文章、搞“盆景工程”的现象，那些所谓的“显绩”,看似
热闹，实则经不起推敲，甚至劳民伤财。我们要把功夫下在打基
础、利长远的事情上，比如完善一项工作机制、解决一个群众反
映多年的老问题、培养一批能干的业务骨干，这些看似“不起眼” 的工作，恰恰是单位发展的基石，是真正的政绩。
二是口碑，而不是“奖杯”。政绩好不好，最终要由群众来
评判，由时间来检验。群众的“口碑”,是衡量政绩最真实、最 可靠的标尺。那些为了获得上级“奖杯”而搞的形式主义、弄虚 作假，或许能一时蒙混过关，但终究会被群众识破、被历史抛弃。 我们要把心思用在为群众办实事、解难事上，多听群众的心里话， 多看群众的脸色行事。群众笑了，我们的工作才算做到位了；群 众点头了，我们的政绩才算真正立住了。获得上级的肯定固然重 要，但绝不能本末倒置，把“奖杯”看得比“口碑”更重。
三是“潜绩”,而不是“急绩”。有些工作，投入大、见效 慢，比如人才培养、文化建设、生态保护等。这些工作短期内可 能看不到显著的变化，属于“潜绩”。但它们对于单位的长远发 展、对于事业的薪火相传至关重要。我们要有“功成不必在我” 的境界，甘于做铺垫性的工作，甘于抓未成之事。不能只盯着那 些立竿见影、容易出彩的“急绩”,而忽视了那些需要久久为功、 持续发力的基础性工作。要懂得“前人栽树，后人乘凉”的道理， 多做一些为未来铺路搭桥的事情。
二、校准航向：破除错误的政绩观
在认清什么是真正政绩的同时，我们更要高度警惕并坚决破 除以下几种错误的政绩观。
一要破除“功利心”,防止“个人秀”。要坚决反对把工作 岗位当成个人“秀场”,把工作业绩当成个人“资本”的错误倾 向。每一项成绩的取得，都离不开组织的培养、同事的支持和群 众的努力。我们必须时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁，决不能有了 点成绩就沾沾自喜、居功自傲，更不能为了凸显个人“政绩”而 损害集体利益、牺牲他人感受。
二要摒弃“短视眼”,防止“一阵风”。有些同志开展工作，
喜欢“一阵风”,风头来了猛抓一阵，风头过了就束之高阁；有 的热衷于搞“短平快”项目，追求短期效应，缺乏长远谋划。这 种“短视眼”的做法，往往造成资源的浪费和发展的不可持续。 我们要树立战略思维和长远眼光，既要立足当前，把眼前的工作 做好，更要着眼未来，为单位的长远发展奠定坚实基础。
三要远离“浮躁气”,防止“假大空”。当前，各项工作任
务繁重，压力巨大。越是在这种情况下，越要保持清醒头脑，沉
下心来抓落实，绝不能心浮气躁、急于求成，更不能搞“假大空” 那一套，报喜不报忧，甚至数据造假、工作注水。要大力弘扬求
真务实、真抓实干的作风， 一步一个脚印地把工作向前推进，用 实打实的数据、硬碰硬的成效说话。
三、躬身实践：把正确政绩观落实到行动中
树立和践行正确政绩观，最终要落脚到行动上，体现在具体 工作中。如何在日常工作中践行正确政绩观?我提三点希望与大 家共勉。
一是立足岗位，干好分内事。对我们大多数同志而言，践行 正确政绩观，最直接、最有效的途径就是立足本职岗位，把分内 的事情干好。无论是窗口服务、业务办理，还是后勤保障、综合 协调，每一个岗位都是创造业绩的平台。要干一行、爱一行、钻 一行，不断提升业务能力和服务水平，在平凡的岗位上做出不平 凡的贡献。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的 事做好就是不平凡。
二是勇于担当，啃下“硬骨头”。工作中难免会遇到一些难 啃的“硬骨头”、难解的“死疙瘩”。越是困难，越是考验我们 党性、检验我们能力的时候。要敢于直面矛盾、迎难而上，主动
到问题集中、困难较多的地方去，到群众意见大、工作推不开的 地方去，摸清症结、找准对策、推动解决。在攻坚克难中磨砺意 志、增长才干、创造实绩，这样的政绩才更有分量、更经得起检 验。
三是保持定力，甘做“铺路石”。要正确处理好个人与集体、 当前与长远、显绩与潜绩的关系。在名利面前保持一颗平常心，
在得失面前保持一颗淡泊心。要甘当幕后英雄，甘做默默无闻的 “铺路石”,为后来者打下基础、创造条件。相信只要是为事业 付出、为集体贡献，即使一时默默无闻，组织和群众也会看在眼 里、记在心上。
同志们，树立和践行正确政绩观，不是一句空洞的口号，而 是对我们思想觉悟、工作作风、能力素质的全面检验。让我们以 此次学习交流为契机，进一步校准思想坐标、端正工作态度、改 进工作作风，把心思和精力真正用在干事创业上，用在为民服务 上，用在推动发展上，努力创造经得起实践、人民和历史检验的 扎实业绩，为推动各项事业高质量发展贡献自己的力量!
篇3、 树立和践行正确政绩观个人对照检查材料
一、学习教育开展情况
按照中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学 习教育的通知》要求和上级党委统一安排，本人紧扣学习教育主 题目标，严格落实学习任务，认真研读规定学习篇目，积极参加 专题学习、交流研讨、警示教育、谈心谈话等活动。坚持把学习 教育、对照检查、整改落实贯穿始终，进一步深化了对树立和践
行正确政绩观极端重要性的认识，进一步增强了纠偏正向、改进 作风、担当实干、狠抓落实的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
在学习过程中，我深刻认识到，开展树立和践行正确政绩观 学习教育，是党中央立足新时代新征程、着眼加强党的建设、推 动高质量发展作出的重要部署，是纠治形式主义、官僚主义，引导 广大党员干部求真务实、真抓实干的重要举措。通过学习，我进 一步厘清了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩” 的重大问题，进一步增强了宗旨意识、责任意识、担当意识和纪 律意识。
在深入学习的基础上，我严格对照正确政绩观要求，对照党 章党规党纪，对照群众期盼，对照先进典型，坚持问题导向、目 标导向、结果导向相统一，从思想、政治、作风、能力、廉政等 方面进行全面自查、逐项梳理、深刻剖析，真正把问题找准、把 根源挖深、把措施定实。现将个人对照检查情况报告如下：
二、查摆出的突出问题
(一)政治建设方面：对标对表不够到位
1.理论学习深度不足，学用转化不够。对正确政绩观的学习 还停留在表面理解、 一般认识，满足于会议传达、文件学习、笔 记摘抄，但在深钻细研、系统把握、融会贯通上差距明显。对正 确政绩观的时代背景、实践要求、现实意义理解不透彻，与思想 实际、工作实际结合不紧密，学习成果没有有效转化为谋划工作 的思路、推动落实的举措、解决问题的能力。
2.政治执行力不强，落实存在打折扣。贯彻落实党中央决策 部署和上级工作要求，有时存在理解不深、把握不准、执行不力 的问题，存在一定的打折扣、搞变通、缓落实现象。有时满足于
“完成了”“推进了”,但在“高质量”“高标准”“高效率” 上要求不严、力度不够，政治执行力和落实力有待提升。
3.大局观念不够强，系统思维不足。思考工作、推进任务时， 有时局限于分管领域、部门职责、眼前工作，缺乏全局视野、长 远眼光、系统思维。对全局性、整体性、协同性工作主动对接、 主动配合、主动补位不够， “一盘棋”思想树得不牢，局部利益 和整体利益统筹不够。
(二)宗旨意识方面：为民服务不够扎实
1.群众立场不够坚定，为民情怀不深。没有始终把群众利益 放在最高位置，没有始终把群众满意作为第一标准，在一定程度上存 在重对上负责、轻对下服务，重工作推进、轻群众感受。对群众的 所思所想、所急所盼、所愿所求，关注不够、用心不够、用情不 够，群众立场站得不稳，为民服务的初心有所淡化。
2.服务群众不够主动，坐等上门较多。日常工作中，习惯于 在办公室处理事务、等待群众上门反映问题，主动下沉一线、主 动上门服务、主动排查问题不够。对群众反映强烈的痛点难点堵 点问题，跟进解决不及时、跟踪督办不到位，解决问题的长效机 制不健全，服务群众的主动性、自觉性不强。
3.工作实效不够明显，群众获得感不强。部分工作还存在重 形式、轻内容，重过程、轻结果，重痕迹、轻实效的倾向。一些工 作满足于完成任务、应付检查、达到指标，但在提升群众获得感、 幸福感、安全感上用心不足、用力不够、成效不明显，与群众期 待还有不小差距。
(三)担当作为方面：履职尽责不够有力
1.进取精神有所减退，安于现状。随着工作时间增长，思想
上逐渐产生了惰性，安于现状、求稳怕乱、怕担风险，缺乏敢闯 敢试、敢为人先、开拓创新的锐气。干事创业的激情有所减退， 争创一流、争当先进的意识有所弱化，满足于一般化、过得去、 不落后，工作标准不高、要求不严。
2.攻坚克难力度不够，畏难情绪存在。面对复杂问题、历史 遗留问题、硬骨头任务，有时存在畏难发愁、等待观望、拖延应 付的情绪，缺乏一抓到底的狠劲、 一以贯之的韧劲、 一鼓作气的 拼劲。习惯于等上级指示、等政策支持、等外部条件，主动担当、 主动攻坚、主动破题的意识和行动不足。
3.工作落实不够精细，闭环管理缺失。工作中还存在粗枝大 叶、大而化之、抓而不细、抓而不实的问题。满足于安排部署、 面上推进，但在精准施策、精细管理、精准问效上做得不够，缺 乏全链条、闭环式落实机制。部分工作落而不细、落而不实、落 而无效，影响了整体工作质效。
(四)发展理念方面：高质量发展不够到位
1.存在短期政绩倾向，重眼前轻长远。推进工作时，有时过 于看重短期内能出成绩、能显亮点、能被认可的工作，对打基础、 利长远、惠民生、增后劲的工作投入精力不足、持续推进不够。
存在一定的急功近利、急于求成思想，缺乏久久为功、绵绵用力 的定力和恒心。
2.统筹兼顾能力不足，发展不够均衡。在实际工作中，统筹 发展和安全、速度和质量、效率和公平、局部和全局、当前和长 远的能力不足，有时顾此失彼、厚此薄彼。完整、准确、全面贯 彻新发展理念还有差距，高质量发展的导向树得不牢，发展的平 衡性、协调性、可持续性有待提升。
3.改革创新意识不强，路径依赖明显。面对新形势新任务新 挑战，思想不够解放、思路不够开阔、举措不够创新，习惯于走 老路、按惯例、凭经验，存在明显的路径依赖。运用新理念、新 思路、新机制、新办法破解发展难题、打开工作局面不够，创新 动力和活力不足。
(五)作风纪律方面：自我要求不够严格
1.作风不够严实，形式主义仍有表现。在工作作风上，还存 在一定的形式主义、官僚主义倾向，会议文件偏多、督查检查偏 多、材料报表偏多，为基层减负还没有完全落到实处。工作有时 重部署、轻落实，重宣传、轻实效，重留痕、轻实绩，求真务实、 真抓实干的作风树得不牢。
2.斗争精神不足，好人思想存在。在日常工作和生活中，对 一些不良风气、不当言论、不实做法，不愿得罪人、不敢较真碰 硬，存在“老好人”思想。批评与自我批评武器运用不够经常、 不够严肃，自我革命精神不足，缺乏敢于斗争、善于斗争的勇气 和本领。
3.廉洁自律不够严格，小节把控不严。对全面从严治党和廉 洁自律各项规定，认识不够深刻、执行不够到位，自我要求有所放 松。总觉得自己岗位普通、权力有限，不会发生大的廉政风险，
从而在小事小节上放松要求、降低标准。对一些人情往来、日常 小事警惕性不高，廉洁自律的思想防线筑得不够牢固。
三、问题产生的深层次原因
(一)理想信念根基不牢
对党的创新理论学习不深入、不系统、不经常，世界观、人 生观、价值观改造不彻底，理想信念“总开关”拧得不够紧。对
“国之大者”认识不深，对党的初心使命坚守不够，导致政绩观、 权力观、事业观出现偏差，干事创业的思想根基不够稳固。
(二)党性修养锤炼不足
忽视了经常性党性锻炼和党性修养提升，自我净化、自我完 善、自我革新、自我提高的自觉性不强。在党言党、在党忧党、
在党为党的意识不够强烈，宗旨意识、群众观念、政治定力、担 当精神不够坚定，党性修养跟不上形势任务发展和岗位职责要求。
(三)宗旨意识树得不深
没有始终践行以人民为中心的发展思想，没有始终坚持以人 民为中心的价值追求。群众路线践行不够彻底，群众感情不够深 厚，群众立场不够坚定，为民用权、为民履职、为民服务的自觉 性不强，导致工作重心偏向、服务偏向、效果偏向。
(四)能力素质存在短板
面对新时代新征程新要求，自身在理论素养、专业能力、实 践经验、创新思维等方面存在明显短板和不足。知识储备老化、 能力结构单一、工作方法传统，难以完全适应高质量发展、高效能 治理、高品质服务的新要求，导致担当不够、办法不多、落实不 力。
(五)纪律规矩意识松懈
对全面从严治党、从严管党治党的长期性、复杂性、艰巨性 认识不足，纪律观念、规矩意识、制度意识有所弱化。把纪律规 矩当成“底线”而不是“高线”,自我监督、自我约束、自我要求 不够严格，存在麻痹思想、松懈心态，导致作风不严、纪律不紧、 标准不高。
四、整改落实措施
(一)强化理论铸魂，坚定正确政治方向
1.深化理论武装，做到学深悟透。持续深入学习习近平新时 代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于正确政绩观重要论 述，坚持常态化学习、系统化领悟、具体化落实，真正做到学思 用贯通、知信行统一，以理论上的清醒保证政治上的坚定。
2.提高政治站位，强化对标对表。始终胸怀“国之大者”, 不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终同党中央 保持高度一致。对党中央决策部署和上级工作要求，做到闻令而 动、雷厉风行、不折不扣、落地见效。
3.校准政绩导向，坚守初心使命。牢固树立“为民造福是最 大政绩”的理念，坚持实事求是、求真务实，多干让人民群众满意 的好事实事，不做表面文章、不搞花拳绣腿、不搞形象工程，确 保各项工作经得起实践、人民、历史的检验。
(二)践行群众路线，厚植为民服务情怀
1.常态化深入基层，密切联系群众。坚持问计于民、问需于 民、问效于民，主动深入基层一线、深入群众身边，听真话、察 实情、解民忧，真正把工作做到群众心坎上，不断密切党同人民 群众的血肉联系。
2.清单化解决难题，办好民生实事。聚焦群众急难愁盼，建 立问题清单、任务清单、责任清单，明确时限、压实责任、逐项 销号，以钉钉子精神推动问题解决，让群众看到变化、见到成效、 得到实惠。
3.坚决反对形式主义，提升服务质效。大力弘扬求真务实、
真抓实干作风，坚决整治形式主义、官僚主义突出问题，切实为基
层松绑减负，把更多时间和精力用在抓落实、办实事、解难题、 求实效上。
(三)强化担当实干，提升履职尽责效能
1.提振干事精气神，勇于担当作为。始终保持昂扬向上、奋 发有为、锐意进取的精神状态，以高度的政治责任感和历史使命 感，主动担当、积极作为、争创一流，以实干实绩诠释对党和人 民的忠诚。
2.直面矛盾破难题，敢于啃硬骨头。面对困难不退缩、面对 矛盾不回避、面对责任不推诿，敢于啃硬骨头、敢于涉险滩、敢 于破坚冰，以逢山开路、遇水架桥的勇气，全力破解工作中的堵 点难点问题。
3.狠抓落实提质效，健全闭环机制。坚持高标准、严要求、 精细化、重实效，建立从部署、推进、督查、问效到复盘、提升 的全链条闭环管理机制，做到定了就干、干就干好、干就干成， 确保各项工作落地落细、见底见效。
(四)贯彻新发展理念，推动高质量发展
1.树立正确发展导向，坚持长远眼光。坚持稳中求进、实事 求是、系统观念，尊重客观规律，立足当前、着眼长远，多做打 基础、利长远、惠民生、增后劲的实事，坚决防止急功近利、短 期行为。
2.强化统筹兼顾能力，实现协调发展。完整、准确、全面贯 彻新发展理念，统筹发展和安全、速度和质量、效率和公平、局 部和全局，推动发展实现质的有效提升和量的合理增长，促进各 项工作全面协调可持续发展。
3.锐意改革创新，激发动力活力。进一步解放思想、更新观
念、拓宽思路，打破思维定势和路径依赖，积极探索新思路、新 机制、新办法，以改革创新破解难题、激发活力、推动发展。
(五)严守纪律规矩，永葆清正廉洁本色
1.严明作风纪律，强化制度执行。严格遵守党章党规党纪和 各项规章制度，把纪律和规矩挺在前面，做到令行禁止、依规依纪 依法履职，不断强化纪律意识、规矩意识、制度意识。
2.发扬斗争精神，勇于自我革命。严肃认真开展批评和自我 批评，敢于同一切不良风气、违纪违法行为作斗争，不断增强自 我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，营造风清气正良 好环境。
3.坚守廉洁底线，做到廉洁自律。时刻自重自省自警自励，
慎独慎初慎微慎友，严格管好自己、管好家人、管好身边人，守 住底线、不越红线、不碰高压线，始终保持共产党员清正廉洁的 政治本色。
五 、总结与表态
通过此次全面对照检查，我对自身在树立和践行正确政绩观 方面存在的问题、根源和危害有了更加清醒、更加深刻的认识。
下一步，我将以此次学习教育为新起点，以正视问题的自觉、刀 刃向内的勇气、整改落实的担当，坚持即知即改、立行立改、真 改实改、全面整改，不断加强理论武装、提升政治能力、强化宗 旨意识、锤炼过硬作风、增强履职本领，坚定树立和践行正确政 绩观，不忘初心、牢记使命，求真务实、担当作为，以过硬作风、 扎实举措、实际成效履行好岗位职责，为推动高质量发展作出更 大贡献。
篇 4 、 村(社区)2026年树立和践行正确政绩观学习教育实施方
案
为深入贯彻落实上级关于开展树立和践行正确政绩观学习教 育的部署要求，教育引导村(社区)“两委”班子成员及全体党 员干部牢固树立、自觉践行正确政绩观，纠治政绩观错位、作风 不实等突出问题，立足基层治理、民生服务、乡村振兴(社区发 展)实际，推动工作高质量开展、成效转化为为民办实事实效， 结合本村(社区)实际，制定本方案。
一、总体要求
(一)指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指 导，深入学习贯彻关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展、 防范化解重大风险等一系列重要论述，全面贯彻党的二十大和二 十届历次全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
牢牢把握“为民造福是最大政绩”的核心要求，立足村(社 区)“服务群众、凝聚人心、治理基层”的核心职责，坚持问题 导向、目标导向、结果导向相统一，着力纠治村(社区)工作中 形式主义、官僚主义突出问题，引导广大党员干部树牢“功成不 必在我、功成必定有我”的理念，求真务实、真抓实干，以经得 起实践、群众、历史检验的实绩，推动村
(社区)各项事业高质量发展，切实增强辖区群众的获得感、 幸福感、安全感。
(二)时间安排。自2026年春节后启动，2026年7月底基 本结束。学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，结合村(社
区)“两委”工作、党员活动实际，坚持一体谋划、 一体部署、 一体推进、 一体落实，不搞“一刀切”,不走过场，确保学习教 育贴合基层、取得实效。
(三)参加对象。以村(社区) “两委”班子成员为重点， 突出村(社区)党组织书记、副书记、委员等关键岗位干部，覆 盖本村(社区)全体党员、村民(居民)代表、网格员、驻村
(社区)工作人员，推动学习教育延伸至基层一线、覆盖到每一 名基层工作者。
(四)目标任务
1.思想根基更加牢固。引导村(社区)党员干部深刻理解正
确政绩观的核心要义，真正把“为民办实事、解民忧、暖民心”
作为最重要的政绩，摒弃“重表面、轻实效”“重痕迹、轻实绩” 的错误倾向。
2.突出问题有效整治。集中整改村(社区)工作中政绩观偏 差的突出问题，坚决遏制“形象工程”“面子工程”,杜绝虚报 浮夸、应付了事、漠视群众诉求等现象，切实改进工作作风。
3.作风效能显著提升。推动求真务实、担当作为、狠抓落实 成为村(社区)党员干部的鲜明导向，破解基层治理、民生服务 中的难点堵点，提振干事创业精气神，提升服务群众的能力和水 平。
4.制度机制健全完善。结合村(社区)实际，完善议事决策、 民生服务、监督管理等制度，形成“决策民主、执行有力、监督 到位、考核务实”的工作体系，从源头上防范政绩观跑偏走样。
5.发展质效持续向好。把学习教育成果转化为推动村(社区) 基层治理、民生改善、乡村振兴(社区服务提升)、安全生产、
矛盾化解的实际成效，让群众看到变化、得到实惠。
二、具体措施
(一)深化理论学习，夯实思想基础。
1.开展常态化集中学习。结合村(社区)“两委”例会、党 支部“三会一课”、主题党日，将关于树立和践行正确政绩观的 重要论述、重要指示批示精神作为核心学习内容，采取“读原文、 谈体会、结合实际议”的方式，每月开展1次集中学习研讨，确 保学习入脑入心。
2.举办专题学习活动。结合村(社区)实际，举办小型专题 读书班、学习交流会，组织“两委”班子成员、党员干部原原本 本学、联系实际学，重点围绕“基层干部如何践行正确政绩观” “如何把为民实事办实办好”等主题开展研讨，交流工作经验、查 摆自身不足。
3.开展专题党课宣讲。村(社区)党组织书记围绕“树立和 践行正确政绩观，当好基层群众贴心人”讲授专题党课，“两委” 班子成员到各自联系的网格、党小组讲党课，结合村(社区)民 生实事、基层治理案例，用通俗易懂的语言解读正确政绩观，实 现学习教育全覆盖。
4.强化典型案例教育。组织村(社区)党员干部学习中央、
省、市、乡镇(街道)通报的政绩观偏差典型案例，重点选取基 层干部作风不实、漠视群众利益、搞形式主义等案例，开展警示 教育和剖析研讨，引导党员干部以案为鉴、以案明纪、以案促改， 杜绝类似问题发生。
(二)全面对照检视，深入查摆问题
1.开展自查自纠。村(社区)“两委”班子成员、全体党员
干部聚焦政绩观突出问题，结合基层工作实际，重点围绕”是否 坚持以群众为中心、是否实事求是开展工作、是否真抓实干为民 办事、是否坚守底线不搞形式主义、是否统筹推进基层治理和民 生服务”等方面深入自查，主动查找自身在工作作风、服务群众、 履职尽责中的问题和不足。
2.广泛开门纳谏。通过召开村民(居民)代表座谈会、入户 走访、微信群征集意见、设置意见箱等方式，主动听取辖区群众、 商户、老党员、困难群众的意见建议，聚焦群众反映强烈的民生 问题(如人居环境、养老服务、矛盾调解、基础设施维护等), 梳理汇总，做到开门教育、开门整改。
3.深入谈心谈话。村(社区)党组织书记与“两委”班子成 员、班子成员之间、班子成员与网格长(网格员)、党员之间开 展谈心谈话，聚焦政绩观、工作作风、服务群众等方面，把问题 谈透、把思想谈通、把意见谈好，凝聚共识、推动整改。
4.建立三张清单。村(社区)“两委”班子和党员干部个人 分别建立问题清单、责任清单、整改清单，结合自查和群众反馈 的问题，明确问题表现、整改措施、责任主体、完成时限，清单 要具体务实、贴合基层实际，不搞空话套话，确保可落地、可检 验。
(三)狠抓整改整治，推动见底见效
1.坚持即知即改、立行立改。对自查和群众反映的能够立即 解决的问题，如群众反映的路灯损坏、垃圾清运不及时、咨询事 项未及时回应等，第一时间整改到位；对需要持续推进的问题， 如人居环境长效整治、养老服务提升、矛盾纠纷化解等，明确阶 段目标，逐项销号管理，定期向群众通报整改进展。
2.开展突出问题专项整治。结合村(社区)实际，聚焦群众
反映强烈的突出问题，重点整治“重痕迹轻实效、重宣传轻落实” “漠视群众诉求、推诿扯皮”“盲目决策、铺张浪费”“新官不
理旧账”“网格管理不到位、服务群众不主动”等问题，集中力 量攻坚，确保整治取得实效。
3.强化督导检查。成立由村(社区)党组织书记牵头，党员
代表、村民(居民)代表参与的督导小组，采取随机抽查、入户 核实、群众评议等方式，加强对学习教育、问题查摆、整改落实 的全过程监督，坚决防止纸上整改、虚假整改，确保整改不走过场。
4.严肃评议问责。对政绩观跑偏、工作作风不实、整改不到 位，造成不良影响、群众反映强烈的党员干部，由村(社区)党 组织进行批评教育、约谈提醒；对涉嫌违规违纪的，及时上报乡 镇(街道)党委依规依纪处理，典型问题在村(社区)内部通报， 形成警示效应。
(四)健全制度机制，巩固教育成果
1.完善民主决策机制。严格执行村(社区) “两委”议事规 则、村民(居民)代表大会制度，规范重大事项决策程序，涉及 村(社区)集体资产、民生项目、资金使用等重大事项，必须经 集体讨论决定，广泛征求群众意见，杜绝“拍脑袋”决策、个人 说了算。
2.优化考核评价机制。结合村(社区)工作实际，建立以
“群众满意度”为核心的考核评价体系，突出民生改善、基层治 理、作风建设、实事办理等实绩导向，弱化简单以材料多少、痕 迹多少论优劣，考核结果与党员干部评优评先、履职评价挂钩。
3.健全监督管理机制。将政绩观表现纳入村(社区)党员干 部日常监督、民主评议、考核考察的重要内容，发挥党员代表、
村民(居民)代表的监督作用，定期开展民主评议，及时发现和纠 正政绩观偏差问题，形成常态化监督约束。
4.构建长效常态机制。及时总结学习教育中的好经验、好做 法，将务实管用的举措固化为制度规范，完善村(社区)民生服 务、网格管理、矛盾调解、人居环境整治等工作制度，实现用制度 管权、管事、管人、管导向，巩固学习教育成果。
(五)强化统筹融合，提升工作实效。
把学习教育与村(社区)中心工作紧密结合，与乡村振兴、
人居环境整治、民生实事办理(如养老、医疗、就业、便民服务) 、安全生产、矛盾纠纷化解、党风廉政建设、 一季度“开门红” 等重点任务有机融合，做到两手抓、两不误、两促进，不搞“两 张皮”,以群众满意度、工作实绩检验学习教育成效。
三、组织保障
(一)加强组织领导，压实工作责任。成立村(社区)树立 和践行正确政绩观学习教育工作领导小组，由村(社区)党组织 书记任组长， “两委”班子成员任副组长，党员代表、村民(居 民)代表、网格员为成员，统筹推进学习教育各项任务落地见效。 村(社区)党组织履行主体责任，党组织书记履行第一责任人责 任，班子成员落实“一岗双责”,分工
负责、协同推进。
(二)坚持领导带头，发挥示范作用。村(社区)“两委” 班子成员、党员干部要带头学习研讨、带头对照检视、带头整改 整治、带头践行落实，主动深入网格、深入群众，察实情、办实
事、求实效，以上率下、示范带动，形成“一级抓一级、层层抓 落实”的良好局面，引导全体党员干部自觉践行正确政绩观。
(三)强化宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用村(社区) 宣传栏、微信群、广播、入户宣讲等方式，宣传树立和践行正确 政绩观的重要意义、工作举措和实际成效，总结推广村(社区) 党员干部践行正确政绩观的先进典型和鲜活案例，曝光形式主义、 官僚主义典型问题，营造“树牢正确政绩观、实干担当促发展、
为民服务显初心”的浓厚氛围。
(四)注重统筹结合，务求实际成效。坚持严实作风，结合 村(社区)工作实际，灵活安排学习教育时间和形式，不搞形式 主义、不增加基层负担，把学习教育与日常工作、重点任务有机 融合、一体推进，以民生改善、基层治理的实际成效检验学习教 育成果，确保学习教育不走过场、取得实实在在的效果，真正让 群众受益。
XX 村/社区党组织2026年2月28日
篇 5 、 在2026年理论学习中心组树立和践行正确政绩观学习教
育专题研讨会上的交流发言
在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是贯彻落实党 的二十届肆中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得 决定性进展的必然要求，是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根 基的重要举措，是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推 进全面从严治党的有效途径，对于推进党和国家事业、对于推进 全面从严治党意义重大。党的十八大以来，习近平总书记反复强
调要树立和践行正确政绩观，近期又在多次重要讲话中特别加以 强调，为开展学习教育指明了方向、提供了重要遵循。
1、强化党性修养，坚定理想信念。
党性是党员干部的灵魂，是正确政绩观的基石。要深入学习 习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个 维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要加 强党性锻炼，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，在大是大非面 前立场坚定、旗帜鲜明，始终保持对党忠诚的政治品格。通过强 化党性修养，坚定理想信念，从思想根源上解决好“政绩为谁而 树”的问题，确保政绩观不出偏差。
2、坚持实事求是，注重调查研究。
实事求是是马克思主义的精髓，也是树立正确政绩观的重要 思想方法和工作方法。党员干部要坚持一切从实际出发，深入基 层、深入群众、深入实际开展调查研究，了解真实情况，掌握第 一手资料，做到心中有数、有的放矢。在制定政策、谋划项目、推 进工作时，要充分考虑当地的资源禀赋、发展基础、群众需求等 实际情况，尊重客观规律，不搞主观臆断、不盲目跟风。要敢于 坚持真理、修正错误，勇于面对问题、解决问题，切实把工作做 到点子上、落到实处，创造出符合实际、经得起检验的政绩。
3、牢记初心使命，厚植为民情怀。
人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。党员干部要始 终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民利益放在首位， 想问题、作决策、办事情都要以人民拥护不拥护、赞成不赞成、 高兴不高兴、答应不答应作为根本标准。要主动倾听群众呼声，
关心群众疾苦，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问 题，如就业、教育、医疗、住房、养老等民生问题，不断增强人 民群众的获得感、幸福感、安全感。要坚持人民主体地位，充分 调动人民群众的积极性、主动性、创造性，让人民群众成为创造 政绩的主体力量，共同推动经济社会发展。
4、聚焦中心工作，推动高质量发展。
当前，我们正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期， 面临着诸多机遇和挑战。党员干部要紧紧围绕党中央决策部署和 市委工作要求，聚焦本地区本部门的中心工作，立足新发展阶段， 贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动经济社会高质量发展。
要坚持创新驱动发展战略，加快科技创新步伐，培育壮大新动能， 推动产业转型升级；要加强生态文明建设，牢固树立绿水青山就 是金山银山的理念，坚决打好蓝天、碧水、净土保卫战，推动绿 色发展；要统筹城乡区域协调发展，推进乡村振兴战略，加强城 市建设与管理，促进城乡融合发展；要深化改革开放，优化营商 环境，加强对外交流合作，激发市场活力和社会创造力；要加强 社会治理体系和治理能力现代化建设，防范化解各类风险挑战，
维护社会和谐稳定。通过扎实有效的工作，在推动高质量发展中 创造出实实在在的政绩。
5、勇于担当作为，发扬斗争精神。
树立正确政绩观，需要党员干部具备强烈的担当精神和斗争精 神。在工作中，要敢于担当、勇于负责，面对困难和挑战不退缩、 不推诿，主动挑最重的担子、啃最硬的骨头。要发扬斗争精神，增 强斗争本领，敢于同各种违背正确政绩观的行为作斗争，坚决反 对形式主义、官僚主义，坚决抵制急功近利、弄虚作假等不良现
象。要以钉钉子精神抓工作落实，一锤接着一锤敲，一件事情接着 一件事情办，确保各项工作任务落到实处、取得实效。只有在担 当作为中砥砺前行，在斗争实践中锤炼党性，才能创造出无愧于 党、无愧于人民、无愧于时代的政绩。
6、健全考核评价机制，树立正确用人导向。
科学合理的考核评价机制是树立和践行正确政绩观的重要保 障。要进一步完善干部考核评价体系，全面、客观、公正地评价 干部政绩，既看经济建设成果，又看社会进步成效；既看发展显 绩，又看发展潜绩；既看当前发展水平，又看可持续发展能力； 既看工作业绩，又看作风表现。要强化考核结果运用，将考核结 果与干部选拔任用、评先评优、问责追责等紧密挂钩，对那些坚 持正确政绩观、实绩突出的干部予以表彰奖励、提拔重用，对那 些搞形式主义、官僚主义，政绩观扭曲的干部严肃问责处理，形 成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜明用人导向，激励广大 干部树立和践行正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、历史 检验的实绩。
同志们，政绩观关乎事业兴衰成败，关乎党员干部形象。我 们要以此次专题报告会为契机，深刻领会正确政绩观的内涵与要 求，自觉对照反思，切实加以整改，以坚强的党性修养、正确的 政绩观为引领，不忘初心、牢记使命，勇于担当、砥砺奋进，努 力在新时代新征程上创造出无愧于党和人民的光辉业绩!
谢谢大家!
篇 6 、 树立和践行正确政绩观题库100题及答案
一、单项选择题(40道)
1.树立和践行正确政绩观，其本质要求是()
A.以经济增长为核心
B.以人民为中心
C.以项目数量为标准
D. 以短期成效为目标
答案：B
2.评判政绩的最终标准是()
A. 上级评价高低
B.群众满意与否
C.数据增长快慢
D.项目规模大小
3.正确政绩观强调的发展，是()的发展
A.片面追求速度
B.高质量可持续
C. 重显绩轻潜绩
D,重当前轻长远
答案：B
4.习近平总书记指出，“政绩为谁而树、树什么样的政绩、 靠什么树政绩”,这一 问题的核心是()
A.站稳人民立场
B. 追求GDP 增长
C. 完成考核指标
D.获得个人晋升
答案：A
5.践行正确政绩观，要坚决反对()
A.实事求是
B.真抓实干
C.形式主义、官僚主义
D. 久久为功
答案：c
6.正确政绩观要求党员干部处理好“潜绩”与“显绩”的关 系，其中“潜绩”指的是()
A.短期内能看到的表面成效
B. 打基础、利长远、惠民生的基础性工作
C.容易被上级看到的成绩
D.媒体关注度高的工作成效
答案：B
7.树立正确政绩观，必须坚持(),遵循客观规律， 一切从实 际出发
A.主观臆断
B. 实事求是
C.急功近利
D.盲目跟风
答案：B
8.新时代党员干部的政绩，最终要体现在()上
A.个人荣誉多少
B.地方财政收入增长
C.解决群众急难愁盼问题
D.城市建设面貌
答案：C
9.靠什么树政绩?正确的路径是()
A.靠虚报浮夸、数字造假
B.靠真抓实干、担当作为
C.靠搞“形象工程”“政绩工程”
D.靠转嫁责任、回避矛盾
答案：B
10.正确政绩观反对“寅吃卯粮”“透支未来”,强调发展要 ()
A.注重短期效益
B.兼顾当前与长远
C.牺牲长远换眼前
D. 盲目扩大规模
答案：B
11.习近平总书记强调，“树立正确政绩观，起决定性作用的 是 ( ) ”
A. 能力素质
B.党性修养
C.工作经验
D.外部环境
答案：B
12.践行正确政绩观，要把()作为衡量政绩的重要标准
A.是否有利于增进人民福祉
B.是否有利于个人前途
C.是否有利于媒体曝光
D.是否有利于考核排名
答案：A
13.下列选项中，属于正确政绩的是()
A.不顾生态环境破坏的工业项目
B.解决老旧小区居民停车难问题
C.只为应付检查的“面子工程”
D.虚报贫困人口脱贫数据
答案：B
14.正确政绩观要求，对待考核指标应()
A.片面追求指标达标，忽视实际成效
B. 实事求是填报，注重指标背后的民生意义
C.编造数据迎合指标
D.选择性上报有利数据
答案：B
15.党员干部要树立“功成不必在我”的境界，其内涵是()
A.消极不作为
B. 不追求任何政绩
C.不计较个人名利，注重长远发展
D. 回避责任、推诿扯皮
答案：C
16. “功成必定有我”体现的政绩观是()
A.勇于担当、主动作为
B. 争功夺利、邀功请赏
C. 急于求成、急功近利
D.敷衍塞责、得过且过
答案：A
17.正确政绩观强调，发展不能以牺牲()为代价 A,经济增长速度
B.项目推进效率
C. 生态环境
D.短期利益
答案：C
18.针对一些地方存在的“形象工程”“政绩工程”,践行正 确政绩观要坚持()
A.群众路线，问计于民、问需于民
B.领导意志，按上级喜好推进
C.盲目攀比，照搬其他地区模式
D.重投入轻产出，忽视效益
答案：A
19.正确政绩观的核心要义不包括()
A.以人民为中心
B.高质量发展
C.急功近利
D.实事求是
答案：C
20.党员干部践行正确政绩观，在工作中要坚决摒弃()
A.钉钉子精神
B.工匠精神
C.躺平心态
D.担当精神
答案：C
21.习近平总书记指出， “我们党把为民办事、为民造福作为 最重要的政绩”,这体现了正确政绩观的()
A.根本立场
B. 主要方法
C.考核标准
D.实现路径
答案：A
22.正确政绩观要求，在区域发展中要坚持(),不搞 “ 一 刀切”
A.因地制宜、分类指导
B.盲目跟风、照搬照抄
C.重城轻乡、厚此薄彼
D.重经济轻社会
答案：A
23.下列哪种行为不符合正确政绩观的要求? ()
A.推进教育均衡发展，改善乡村学校办学条件
B.为提升GDP 增速，引进高污染企业
C.建立健全养老服务体系，保障老年人权益
D.整治农村人居环境，建设美丽乡村
答案：B
24.正确政绩观强调，政绩的取得必须依靠()
A.合法合规的途径
B. 投机取巧的手段
C.虚报浮夸的方式
D.牺牲群众利益的做法
答案：A
25.党员干部要树立正确政绩观，必须加强(),坚定理想信 念
A.业务学习
B.党性锻炼
C.人际交往
D.个人利益追求
答案：B
26.正确政绩观要求，对待历史遗留问题应()
A. 回避矛盾、拖延敷衍
B. 主动担当、妥善解决
C. 推给下一任、转嫁责任
D.掩盖问题、粉饰太平
答案：B
27. “既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要 做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事”,这体现了正确政绩 观对()的把握
A.显绩与潜绩
B. 速度与质量
C.局部与全局
D.个人与集体
答案：A
28.正确政绩观的实践路径不包括()
A.坚持真抓实干
B.坚持实事求是
C.坚持急功近利
D.坚持以人民为中心
答案：C
29.党员干部在制定政策时，要符合正确政绩观的要求，必须 ()
A.充分调研、广泛征求意见
B.闭门造车、主观臆断
C.只考虑上级评价，忽视群众感受
D.追求短期效应，忽视长远影响
答案：A
30.正确政绩观强调，考核评价干部政绩要注重()
A.单一指标、数字好看
B.全面辩证、注重实效
C.表面光鲜、轰动效应
D.短期成效、忽视积累
答案：B
31.习近平总书记强调， “要把抓落实作为开展工作的主要方 式”,这是践行正确政绩观的()
A.重要前提
B.核心要求
C.关键路径
D.根本保障
答案：C
32.下列选项中，属于“潜绩”的是()
A.建设大型地标建筑
B.完善基层治理体系
C.举办大型节庆活动
D.短期GDP 快速增长
答案：B
33.正确政绩观要求，党员干部要坚决反对(),不搞花架子、 不做表面文章
A.真抓实干
B. 实事求是
C.形式主义
D.担当作为
答案：
优质VIP
